閃亮的一刻作文範例
當燦爛的光輝劃破夜空的那一刻,你是最耀眼的流星;當堅定的腳印踏上紅地毯的那一刻,你是最閃亮的主角。
—題記
聽到訊息後,我的身子不禁抖了一下。“能行嗎?”我只覺得耳朵嗡嗡作響,“讓我主持?!這可是我們上初中以來第一次全班都參與的古詩詞朗誦會呀,還有老師聽課!”我瞪大眼睛盯著老師,滿是鼓勵的眼神遞過來了;我瞟了瞟同學,一個個好奇興奮的面孔—看來,老師剛才在班上公佈讓我做主持的事是真的!
回到家後,我把這件事告訴了媽媽。媽媽看著我擔心的眼神,拉起滲起了汗的手:“你不是從小就想當主持人嗎?這就是一個機會呀!想想自己站在講臺上的英姿,所有的演員都來聽你的安排,你就是朗誦會的主角呀!告訴自己:我能行!”我喜歡語文,平時上課發言也好,小演講也好,可是同學們私下認可的小老師一個呢!不怕!想到這,我心裡的焦慮少了一大半,帶著幾分激動點了點頭。
我冷靜下來,按老師的指導,做準備工作。我從電腦中、圖書館找來了關於古詩詞的資料,進一步分析了各小組所準備朗誦的古詩詞,結合詩詞意境和作者的情懷編寫匯入語和串詞;同時思考著用什麼方法來調動學生的積極性,讓學生在朗誦會的氣氛中充分領略古詩詞的魅力。課間十分鐘,我主動徵求語文老師的意見,邀請科任老師做評委;放學了,我又和幾個死黨研究主持程式;晚上,作業完成了,我還在設計匯入語、串詞、互動環節……雖然些疲憊,但更多的是興奮與激情。
古詩詞朗誦會開始了。我站在了講臺上,看著臺下個個情緒亢奮的同學,看著後邊一排聽課的老師,我的呼吸彷彿要停止了,腿不聽使喚地抖著,拿著的卡片被我揉皺了,只感覺臉燙得很,雖然還穿著外套,額上已滲出了細密的汗珠。萬一我講錯了怎麼辦?萬一冷場了怎麼辦?滿腦子都是萬一。“平時做好了充分的準備,今天的你就是主角,你能行的!”一個聲音從心中響起。對,不要怯場!我打開了準備好的背景音樂,幽遠的古琴聲中,我面帶微笑,眼蘊憧憬,滿懷深情地開場了:“古詩詞,你是一首首悅耳的歌曲,讓我們聆聽先人的心聲;你是一幅幅美妙的畫卷,讓我們看見歷史的足跡。你,豐富了我們的情感;你,啟迪了我們的智慧。今天,就讓我們吟誦著你,領略你無窮的魅力吧!”我的話音還沒落,教室裡掌聲雷動。我吐了一口長氣,好的開始是成功的一半!真是高興!
隨著投影儀上唯美的月色和清柔的二胡曲,一組同學“明月幾時有?有酒問青天”的朗誦像一顆小石子,投進了我們的心泉,蕩起一陣陣漣漪;掌聲過後,我款款走上講臺:“但願人長久,千里共嬋娟。”一組同學聲情並茂的朗誦不僅讓我們認識了豁達的蘇東坡,還讓我們更加珍惜相聚時的美好時光;那麼面對親人朋友的離別,李白又傳遞給我們怎樣的情懷呢?下面請第二組同學朗誦《靜夜思》、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》……
傾聽著一句句優美的詩句,同學們的情緒一時磅礴激昂,熱血沸騰:一時蕩氣迴腸,纏綿悱惻。各小組形式多樣的朗誦,老師精彩的點評,同學熱烈的掌聲……教室裡充盈著古詩詞的情味。我不再羞怯,不再緊張,大膽地、自信地、激情的主持著,整個教室就是我的舞臺。我知道,在講臺上的那一刻,我是多麼閃耀啊!這閃耀著的光芒,是支援,是熱情,是努力。
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