抵制盜版,支援原創作文範例
“每個人出生的時候都是原創,可悲的是很多人漸漸都成了盜版。”這是一句在網路上風靡一時的名言。的確,上帝將我們創造出來的時我們身上都貼有“原創”的標籤,都是獨一無二的。但是,為什麼我們在世上走一遭後那張“原創”標籤卻變成某件東西的“盜版”,成了某個模式的複製品?
為什麼本應是全宇宙“限量版”的我們卻成為了批量生產的“廉價貨”?為了不讓“抵制盜版,支援原創”成為一句空話,我們需要安裝一份防毒軟體,給自己來一次全面的“病毒查殺”。
最先查出的病毒就是:“你真的是你麼?”
外界對於90後青少年最多的評價就是“有個性,自我,不走尋常路,別人走過的路決不再走等等”。可是,你真的活出自我了嗎?相信許多人對“別人家的孩子”這一稱呼並不陌生。自己的父母難免會把自己與別人家的孩子作比較。總是說別人家的孩子怎麼怎麼樣有些家長為了不讓我們被“甩”得太遠,肯定會效仿他“受教育”的模式,各種補習班特長班紛紛而至,我們被逼著接受。可是,到最後,我們就會發現這並不是真正的自己。明明有繪畫的天賦卻硬是拉去拉小提琴。一看見數字就想吐的人卻被擺在“奧數”這扇大門前面。痛苦不堪的學成之後,才會可悲的發現“原創”的自己已成為別人家孩子的“盜版”。保持自我,保持“原創”的首要一步就是要明白自己喜歡什麼,自己想要什麼,自己嚮往那個方向走。正值17、18歲的我們已成為“成人”或“準成人”。父母再怎麼為我們規劃人生道路到頭來付諸實踐的還是我們。與其在痛苦無奈中倒不如在起點就選一條自己喜歡的道路走。這樣,才會使我們永遠“原創”。
第二條病毒就是“自身顏色不鮮明”。
每個人生來就有屬於自己的顏色。這也是檢測你是否為“原創”的重要標誌之一。活出自己的顏,我們才不會被扣上“盜版”的帽子。為了避免我們身上的衍生物被沖淡,我們需要時刻對易產生危險,易中病毒的軟體進行防毒那個。這其中最易感染病毒的“軟體”叫做“模仿”。聽到“模仿”這一詞,我們並不陌生。我們來到世上的第一個技能就是模仿。模仿父母教給我們的單個音節,模仿他們的行為等等。由此可知適當的模仿非但不會是我們變成“盜版”,還會讓我們的系統定期“更新”,不斷完善自己。可是,模仿也分許多種。盲目的模仿你可能就會有變成“盜版”的危險。保持自己風格的模仿有助於我們學習、掌握先關的技能。喜歡看武俠小說的人一定知道那些稱霸一方的高手都是經過菜鳥級別的模仿到後來悟出屬於自己的絕招。另外,所有知名的畫手都是在不斷模仿名家的畫作才一點一滴鑽研出屬於自己的畫風,形成屬於自己的風格。所以在我們不斷“模仿”的同時還要找到屬於自己的風格病保持屬於自己的“顏色”,那樣,我們才不會被淪為“盜版”。
全盤掃描完畢,找到兩條病毒,現在你需要做的就是點下“清理”按鈕,防毒完畢後你也要時刻記得—抵制盜版,支援原創。
您可能感興趣:
- ▸ 抵制盜版,支援原創 高二作文
▸ 抵制毫無原則的利益最大化 國一作文
▸ 遠離盜版人生 高二作文
▸ 問蒼茫大地,誰主原創人生 高二作文
▸ 盜版隨想 高二作文
▸ 抵制毒品,讓生命絢爛 國三作文
▸ 人生路上能夠支援多 國小六年級作文
▸ 抵制誘惑 高三作文
▸ 學會抵制誘惑 國一作文
▸ 再小的力量,也是支援 國二作文
▸ 無言的支援 無言的支援作文100
▸ 盜版自有盜版強 高一作文
▸ 盜版動漫 話題作文
▸ 學習語文,難道就要抵制英語嗎? 話題作文
▸ 盜版王老吉 國小六年級作文
▸ 我買了一本“盜版書” 國小三年級作文
▸ 我買了一本盜版書 國小四年級作文
▸ 陽光的支援 國小五年級作文
▸ 一方有難八方支援 國小三年級作文
▸ 抵制網路危害,確保身心健康 高二作文