人生若只是初見作文範例
從小時候起,我們就迎著朝陽,在“白毛浮綠水,紅掌撥清波。”“舉頭望明月,低頭思故鄉 ”的朗朗讀書聲中走進教室,在還未走出都美夢中開始了一天的學習。小時候的種種都已忘卻,唯有這兩句詩,還停留在我的腦海中。
小時候讀詩,只是單純的複述,享受著那片刻的音韻美,疊字,押韻,起承轉合,這在小時候的我看來,是多麼的神奇,似乎從那時候後起,詩成了我的一部分。
後來,老師不再是單純的再讓我們讀詩,背詩了,我們也開始慢慢領會到,原來詩除了音律美,還可以有著畫面美。“大漠狐煙直,長河落日圓”原來描繪的是廣闊無垠的大漠中,一縷孤煙直直的升起,一條寬廣的大河映照著夕陽,空曠的大漠,孤零零的炊煙與大河,使人倍感孤獨的畫面,我心中一驚,原來詩與畫是緊密相連的。
再到了大一點,我開始嘗試著去了解那詩中所蘊含的故事,“何事秋風畫悲扇”說的是漢代漢代班婕妤的故事,“驪山語罷清宵半,淚雨霖鈴終不怨”說的是李基隆與楊玉環。原來詩中不僅可以有畫,還可以是帶著故事的。一句詩,即一個故事。
現在讀詩,我又開始靜靜的去品味那詩中的意境與那詩人的情懷。原來蘇軾是瀟灑的,李白是不羈的,杜甫是理性的。原來詩如其人,一首詩即為一個人。
我們漸漸的長大,讀得懂“憑欄懷古,殘柳參差舞。”卻再已找不到小時讀到“鵝鵝鵝,曲項向天歌。”時的欣喜了。就像我們在畢業的時候,經常會唱的送別歌一樣“長亭外,古道邊,芳草碧連天。”往往才唱了前兩句,就以泣不成聲。
人生若只是初見,多好。
那我還可以和小夥伴們坐在椅子上一起討論著《靜夜詩》中靜的讀音,還可以一起在公園划船的時候坐著形似天鵝的船,還可以再同遊黃鶴樓的時候一同念著“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州”,還可以做很多很多的事情,一些唯有小孩子才能肆無忌憚做的事情。
人生若只是初見,何事秋風畫悲扇。等閒變卻故人心,卻道故心人易變。驪山語罷清宵半,淚雨霖鈴終不怨。何如薄倖錦衣郎,比翼連枝當日願。
若,只是初見。
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