念師恩徵文作文範例

念師恩徵文 全文約4039字

【篇一:念師恩徵文】

在記憶中,有一件事依然印象深刻如同昨日發生。一次,陳老師生病,本來總會提前到教室的陳老師,忽然在課前十分鐘未到我們,我們都很驚訝,驚訝之餘,都有一種難以言說的驚慌,當鈴聲響起陳老師踏著鈴聲進教室之時,我們都有一陣心安與欣喜。老師明顯纖細的身影顯得搖搖曳曳,腳步聲中帶著不穩與急促,雙腳邁著緩慢而輕飄,走上講臺可以看出老師的強忍,強打著精神,嚴格的陳老師對自己也不例外。她總是將求高效率的質量,她依舊有條不紊的一點點解釋,把握課堂氣氛,講求高效率,拿著手中的粉筆書寫,字跡依舊剛勁有力,老師會用手捏著喉嚨依舊聲音洪亮講課。當一課完畢,可以看出老師彷彿全身的力量都被抽走的疲憊,當陳老師緩慢走出教室,單薄纖細的身影讓人心酸,更讓我深感慚愧。

陳老師就是這樣,她從不說如何愛我們,但他的一言一行都在盡力詮釋著“為人師表”的內涵,她在用她的一生來為我們奉獻鋪路。

其實在棗中不光陳老師給了我許多的愛,每位老師都相同,他們都以“隨風潛入夜,潤物細無聲”地滋潤、呵護著我們。棗中老師奉行“以校為家,用愛感化每一位學生“的理念,真的令人敬佩。

有人說,學生的心靈是一片奇異的土地,播種什麼便會收穫什麼,的確如此。是無數陳老師一樣的老師播種我們關愛,我們才學得向善之心,待人之善,是他們播種敬業,我才懂得責任的意義。

老師們為我們披荊斬棘開拓道路,為我們的學生保駕護航,使我真正感受到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹“的偉大與無私。

在此,我真的無以言說內心的感激,我們收穫了太多太多沉重的愛。千言萬語道不盡,但我此時只道一句:謝謝,老師,您辛苦了。

【篇二:念師恩徵文】

青春有你,春暖花開

我在想,該用怎樣華麗的文筆來描述您,可是,面對您,孔凡奎老師,我的語言又是如此脆弱無力。因為您帶給我的點點滴滴是我用這粗淺的文字所遠遠不能表達的。

時光的藤蔓攀爬著光陰的故事,我撥開那令我千迴百轉的一枝。沒錯,就是那一天,在棗中,我遇到了您,成為了您的學生。我在想,這位胖胖的老師真可愛。事實證明,我的想法很正確。無論是在課堂上的娓娓道來,抑或是生活點滴中的一個舉動,無不彰顯著您的可愛之處。僅僅是一堂課,我便被您那滿腹經綸、引經據典的文采所吸引,詼諧中帶有經典,經典中傳播著力量。也許您還不知,我們早已被您那豐富的文學知識所折服。當然,身為班主任的您,也曾為我們少不更事的舉動而大發雷霆。然而,每每事後,您用總是帶著歉意安慰我們。生怕這突如其來的言語傷害了在您眼中仍是懵懂孩子的我們。在那無數與習題相伴的平淡如水的日子裡,您灌輸著我們芬香撲鼻的心靈雞湯。在那個前往高三的道路上,讓我們感受到原來看似枯燥的生活也有詩意,原來詩意的生活也有情誼。然而,時間太窄,指縫太寬,雖然僅僅是一年的師生情,但那卻是我的青春中濃墨重彩的一章。在那淺淺的歲月中,因為有您---孔老師,春暖花開!

一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季如斯。我想,孔老師,您一定記得那個看似平常的晚自習。當我們得知我們班級在期末考試中獲得第一時的那一刻,我們歡喜,我們鼓掌,是如此的驕傲。然而,一切都將會過去。也許,我們還未從慶功的餘熱中緩過來,又一次的考試便給了我們當頭一棒。當鄰班正美美的享受著學校獎勵的美味蛋糕時,我們只能暗暗低著頭啃噬著眼前黑白相間的試卷。突然,門悄然推開,您拎著一個大大的蛋糕走了進來,那一刻,你未言,我不語,卻你懂我懂。這個你自費買來的蛋糕是對我們的鼓勵。“同學們,你們也很棒,我們只是這次失敗了……”句句真切的話語,早已柔軟了我們的心靈,我仍記得同學們起立向您深深地鞠躬時,您那受寵若驚的感動。此刻,孔老師,我想說,您帶給我們的感動又豈止這些?在那些汗水夾雜著淚水的日子中,因為感動與鼓勵,最終,我們又獲得了輝煌。與其說是我們的努力,倒不說是您那始終如一的鞭策。

正如席慕容所說:“記憶是無花的薔薇,是永遠不會凋謝的。”是的,我記得,我記得當我成績遭遇滑鐵盧時,您百般殷切,不厭其煩的鼓勵;我記得早自習精神狀態不佳時,您那一句“多注意身體”的溫暖話語;我記得當辦公室空無一人時,您獨自伏案備課的疲憊身影;我記得當我們搬著厚厚的行李從北校區到南校區時,您忙前忙後幫我們搬書的身影。我記得太多太多或長或短或大或小的記憶,它們就像七色彩虹,每一條都有它獨特而優美的弧線,卻又像一道道耀眼的流星,不經意間,早已絢爛了我的青春。

人們都說“一日為師,終身為父”,也許是因為緣分,在棗中這個偌大的校園裡,讓我遇見了您。但一定是出於責任,您將我們那三百六十五個青春日子裝飾得如此完美。您就像冬日裡那堅勁不拔的翠竹,教會我“千磨萬擊還堅勁,任而東西南北風”的昂揚態度;卻又像秋收的麥穗,教會我在“只管攀登不問高”的同時要懂得謙卑。在這個七月流火的季節,請允許我向您表達一聲不算太遲的感激:謝謝,謝謝您拼命地托起我們那沉甸甸的夢想,謝謝您在我們那年少輕狂的歲月中負重前行,卻始終默默無聞!

不成人成才為無用之邦,既成人成才乃國之棟樑。也許,我不是您最驕傲的學生,也不是棗中那耀眼的學子。但我一定成為一個堂堂正正,一撇一捺的人。孔老師,請你相信,待明年榕樹花灑滿棗中校園時,您定會桃李滿天下!

【篇三:念師恩徵文】

三尺講臺授人生道理

三尺講臺,青蔥歲月,粉塵染鬢,青絲化雪。這就是每個教師一生的寫照吧。教師的歲月是單調的,又是如詩如畫的。每位教師與每個學生之間又有多少珍貴的難以忘記的故事,每每回味起,讓人潸然淚下。

還記得高一剛開學,同學們一張張青澀的臉,陸陸續續地出現在教室門前。大家都懷著興奮好奇而又略帶羞澀的心情,走入教室,進入這個新的集體。班主任是個男生,個子不高也很瘦,像與我們相差不了幾歲的大哥哥。待同學都已到齊,他大踏步跨上講臺,將手中的資料放下,嚴厲的目光從每個人身上掃過。“首先,歡迎大家來到棗中學習,我是咱們14班的班主任兼語文老師,我姓王,單名一個睿字,”一段簡潔的自我介紹後,他接著說道:“既然大家都來到了這裡,說明大家都是學習上的勇士。在以後的高中生涯裡,你們將成為更加堅強的鬥士,在學習的道路上踏破荊棘,披風斬浪。然而今天我想說的並不是學習,而是做人。”

班主任這一停頓,本就鴉雀無聲的教室裡,此時更顯得安靜。幾秒鐘之後,班主任接著補充道:“有個成語叫品學兼優,品在前,學在後,所以要先學會做人,做一個優秀的、品德高尚、文明懂禮的人。將生活上的每一件小事做好,才有可能把學習搞好。在一個集體裡,我們都應學會團結他人,互相幫助,將心比心,這樣才能共同提高,鑄就在座的每個人的輝煌。”

說完這一席話,班主任露出堅定的神情,眼神裡更是透出堅韌。於是頃刻間,雷鳴般的掌聲在教室裡響起。我感覺到一道陽光撥開了心中的迷霧,迷茫中有一位指路人為我點明瞭前進的方向。班主任堅信自己,堅信每一個人,堅信這個集體能做到最好,班主任的臉上也露出清風拂水般的笑容,像那樣舒暢的陽光,照耀在每一個人的頭頂,在每個人的心裡盪漾。

有人說,老師是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”的無私奉獻,而我卻認為老師的無私與偉大,絕不止這些。他是“隨風潛入夜,潤物細無聲”的潛移默化。老師教給我的,不只是學習方法,更多的是人應該具有的品質與德行。這些人生道理,將使我受益終生,讓我自然而然地具有高尚的品行。而且老師所傳授的道理和老師本身的精神將會永遠傳承下去,被後人稱讚,不會中斷。

那一次老師所授予我的道理與感悟,讓我永遠銘記在心,成為警示和激勵我的磐石。

【篇四:念師恩徵文】

微露點滴,沾襟落袖。麗日綽約,清解蓮舟。金黃遍野,歸雁南飛。衡水湖畔,斜陽逐流。九月,我們共同踏入學校的大門,踏入這個將陪伴我們三年的神聖的地方。懷著憧憬,懷著希望。緊張而又激動。揣著複雜的心情,走進了屬於我自己的班級---二部一班。

那天,我第一次見到了我的班主任老師---周嶺老師。他長的不是很出眾,身上卻散發著濃重的書卷香氣;他說出的話很高深,卻又不失幽默風趣;他僅用犀利的眼神和一把戒尺,就可以統領整個班級。初次見面,便已經給我留下了深刻的印象。

周老師主教語文,一提起語文,我腦海中浮現的都是晦澀難懂的文章,枯燥乏味的語法和語文老師滔滔不絕的自我陶醉。而周老師的課堂則不然,他的課堂生動有趣,豐富多彩。使我對語文這門學科,有了極大的興趣。

高中語文開講的第一篇課文,便是一篇文言文。課前,大家都注視著晦澀的古文,一言不發。過了一會兒,周老師卻神采奕奕地跨著大步走上了講臺,簡單幾句課堂紀律之後,他並沒有急於開始講課,而是和我們聊起了春秋時期的歷史形勢,這一下子,把同學們的注意力全部吸引住了。同學們的思路,隨著故事的情節時上時下,我們都在感嘆晉文公精明的戰爭策略。言畢,周老師讓我們翻開了課本,我們才驚奇地發現,原來老師剛才為我們普及的那些課外知識,就是將要學習的這篇文言文的文學常識和寫作背景。認識了這篇古文的寫作背景,再加上週老師生動形象的比喻,這節課我們上的異常順利。古文中所有人物的形象特點,都體現得淋漓盡致。周老師真正做到,把枯燥乏味的古文講“活”了。幾乎所有人,在這堂課上都收穫頗豐。而等我們意猶未盡地目送他走出教室時才發現,周老師上課居然沒有帶課本,只是一個水杯和一根戒尺而已。

當然,周老師也有一套自己的賞罰方案。“學而不思則罔,思而不整則廢”是周老師的一句“名言”。講完一篇課文後,對於學習到位的同學,他加以嘉獎;而對於那些上課不認真聽講,對課堂簡單知識一問三不知的同學,周老師手中的戒尺就會發揮“祖傳之威力”。總而言之,周老師獨具特色的授課方式,使我對語文的學習,產生了濃厚的興趣。

一日為師,終身為父。雖然我們與周老師的相處,僅有兩個多月的時間,但是我相信,在這短短兩個月時間裡,一定收穫頗多。步入高中的第一位老師,我也會刻骨銘心地記住。師生相逢,九月緣定。讓我們在這金秋時節,收穫知識,銘記師恩。

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