最美的老師作文400字作文範例
【篇一:最美的老師作文400字】
老師,是您用甘甜的露水滋潤了我們幼小的心田;是你,用那溫暖的陽光,照亮了我們前進的道路;是您,讓我們體會到了人生的哲理;您是多麼高尚呀!想起您,就有許許多多的話想對您說。每當我們犯錯的時候,您總是耐心教育我們,丁老師,您是多麼高尚呀!
丁老師有一頭黑裡透黃的頭髮,一雙彎彎的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,丁老師的外貌算不上美,但心靈很美,其中有一件事令我記憶猶新。
放學後,丁老師大步流星地走進教室,對那些沒有背好書的同學嚴厲地說:“請你們出去背書,背好了才可以回家。”那些沒背好書的同學就開始後悔了,早知道就應該……有些同學想要腳底抹油—溜之大吉;有的同學捧著書有口無心,和老師死耗,消磨時間;有的急得抓耳撓腮,希望老師寬巨集大量,放他們一馬……現在對他們來說天上一秒就等於地上一分。這時,丁老師來了,說:“早知今日,何必當初呢?今天無論如何也要背好。”最後這句話是嚴厲的。那些沒背好書的同學只好小和尚唸經—有口無心地背。他們面容痛苦地揹著。大約到了五六點鐘,丁老師說:“今天暫時留到這,今天回家去背,明天再過關。”這時丁老師發現天色已晚,不放心他們自己去,又說:“等等,我送你們回家。”這樣丁老師一個一個把他們送回了家。多麼盡職的老師,當我聽到同學們告訴我這事時,不禁感嘆。
這就是丁老師,無私地傳授給我們知識,卻不求回報;這就是丁老師,外貌不美,但心靈美;這就是丁老師,刀子嘴豆腐心。丁老師為我們付了多少努力,為我們花了多少心血,這都是緣於一個字—愛!
您就是我心中最美的老師,也是我心中最親的親人!
【篇二:最美的老師作文400字】
老師,您就如同雨露,滋潤著我們;您就如同陽光,照耀著我們。您擁有高尚的品質,讓我們明白人生的哲理。楊老師,在我心中您就如同仙女一般純潔,一般高尚!
楊老師,有著一頭烏黑亮麗的頭髮,一雙水靈靈的大眼睛透露著知識。高鼻樑上架著一雙眼鏡,看起來就像一個女博士。再配上一張櫻桃小嘴,一個美麗多姿的女老師便呈現在我們眼前。
楊老師說著一口流利的英語,儼然是個老外。上課時,楊老師一副嚴肅的表情。而下課時,楊老師總是笑口常開。在上英語課之前,同學們總是沒精打采,為那一串串繁瑣的英語而煩惱。但每當楊老師到來時,同學們總會抖擻精神,好好上課。
有一次,我沒做好作業,上課時我緊張極了,擔心讓被楊老師發現。如果楊老師發脾氣,那可不是開玩笑的。但該來的還是來了。誰都無法逃脫命運的安排。一到中午,楊老師便來到教室,把我叫了上去。我每走一步,心就狂跳一下,要知道我在老師心目中可一向是個好學生啊,這次如果被老師批評,顏面何存啊!出人意料的是,楊老師雖然臉色不好,神情嚴肅,眼神中還透露著失望,但我又從老師失望的眼神中看到了一絲的殷切的期望。那神情我一輩子也忘不了。我恨不得地上有個縫讓我鑽進去。最後,老師只是語重心長地告誡了我幾句。我知道,楊老師就是要給我一個改正缺點的機會,讓我改過自新。為了不再讓老師失望,我再也沒犯過錯。楊老師的寬巨集大量,為我們著想的高尚品質,永遠留記在了我的心裡。
楊老師,您是我的領航人,帶領我暢遊英文的世界;楊老師,您是我的一艘大艇,帶著我在大海中乘風破浪;楊老師,您是我人生的啟蒙人,讓我選擇正確的道路,向著我的遠大目標前進!感謝您,我心中的最美老師。
【篇三:最美的老師作文400字】
幾年來,我換了很多位老師。可在我心裡最美的老師是一位代課老師—吳丹丹老師。
吳老師跟我的哥哥姐姐年齡相仿,她有著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻樑上架著一副黑色鏡框的眼鏡,有一張能說會道的小嘴巴。吳老師很愛笑,她的牙齒總會在老師笑時出來“晒太陽”,因此老師的牙齒很白很白。
吳老師長得不算最最漂亮,可她的心靈是最最美的。她的美在於她的平易近人、善解人意,不歧視同學上。
我們班,有一位很特殊的同學—馬悅雯。她從小因為發高燒而燒壞了腦子,她有時會突然發脾氣,亂打同學。記得有一次,馬悅雯又把同學打哭了,那位同學把事情的經過一五一十地告訴了吳老師。老師知道後,馬上把馬悅雯請到了辦公室裡,開始心平氣和地和馬悅雯交談。不知怎麼了,馬悅雯一下子衝出了辦公室,吳老師見狀,趕緊起身去追。馬悅雯猛地把門關上了,向外跑去。吳老師的手夾在了門縫裡,手指立刻變得像臘腸一樣又紅又腫。一位同學從門口路過,吳老師不顧手上的疼痛,拉住同學說:“快!快!馬悅雯向那裡跑過去了,你們快去看看她怎麼樣了!”老師用紅腫的手指著馬悅雯跑去的方向。同學見老師的手腫了起來,問道:“老師,你的手沒事吧?”“我沒事,你快去看看馬悅雯,快!”吳老師急得快哭出來了,用沙啞的聲音說著。同學們趕緊順著馬悅雯的方向跑去。老師見同學已經去追了,才深深地喘了口氣,也緊跟著去追馬悅雯,直到找回馬悅雯為止。事後,吳老師並沒有責怪馬悅雯,反而耐心地與她講道理。吳老師沒有抱怨什麼,反而更加呵護她。
那天中午,我有因有事進了辦公室,發現別班的老師正在為吳老師塗抹藥水。我朝老師的手部看了一眼,發現老師那雙手腫得高高的。吳老師那張清秀紅潤的臉龐瞬間變得慘白,可她只是緊緊地咬著嘴脣,努力不讓別人看出她的痛苦。我的鼻子一酸,眼淚止不住地奪眶而出。別班的老師勸吳老師放棄馬悅雯,勸她狀告家長,讓家長把馬悅雯領會家。吳老師堅決地說:“不行,她也有受教育的權利!生命對她已經不公平了,我們不能再給她不公平!我們不能歧視她,歧視殘疾人!”
這就是帶領我們遨遊知識王國的吳老師,又是為了同學無私奉獻的好老師。吳老師是我學習的榜樣,這就是我心目中最美的老師—吳丹丹老師。
【篇四:最美的老師作文400字】
《我心中最美的老師》,一看到這個作文題目,我的腦海中便不由自主地浮現出一個身影來。這個身影挺高,顯胖。慈眉善目的臉上已有了一絲絲皺紋,一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在清秀的臉龐上,使人一見就會產生一種親切感。她就是之前我在蘇州常熟塔前小學教了我三年語文的楊老師。
記得二年級那時,我們還小,處處不懂事,經常惹老師生氣。不但如此,那時我們還是全年級最差的班級,不論是學習還是紀律,衛生還是禮儀等方方面面都比不上別的班級。這使楊老師被我們害得三年來從未獲得獎狀和獎金。你會說楊老師肯定是個沒有水平的老師,沒有什麼好抱怨的。朋友,你錯了,你完全說錯了。楊老師是個全校最優秀的老師,之前常常能獲大獎呢!如今,面對我們這群淘氣的孩子們,楊老師卻從未嫌棄過我們,從未說過“教你們班是我倒黴”之類的話,每次學校評優落榜,她總是若無其事地對大家說:“是我工作不夠努力,下次要加油了!”“各自責,天清地寧;各相責,天翻地覆。”楊老師,您百分之百的做到了。
我覺得楊老師是個很冷的人。有一次點名提問,正好輪到我,因為沒回答上來,她當著全班同學嚴厲地批評了我。又有一次,我語文作業沒寫好,成了全班的負面典型。那個時候,“當面批評”成了我對楊老師唯一的印象,而“沒面子”也成了我上語文課時最失落的心態。
就在那個學期,有一次,我被楊老師叫到了辦公室。我不會又犯了什麼錯吧?楊老師會怎樣懲罰我呢?我的心不由得七上八下。果然,我犯了一個低階的錯誤,試卷上一道很簡單的題都沒答對。出乎意料的是,楊老師並沒對我進行任何的批評,她的平和簡直與課堂上判若兩人。我鼓起勇氣提出幾個問題,楊老師細心講解。看著她用筆在紙上寫寫畫畫,透過眼鏡的目光認真而又專注,那一刻,我彷彿認識了另一個楊老師!
從楊老師的辦公室裡出來,感覺真是好極了。我默默地下決心,一定要學好語文,一定要證明我能行!從那以後,我努力地學習語文,除了完成大量的作業,還多做了很多額外的練習。每當遇到問題,我的法寶就是問。最開始我只是向身邊的同學問,後來嘗試大著膽子向楊老師問。每當得到細緻的解答,我害怕提問的心理就減少了一分。
站在講臺上的,還是那個楊老師。不同的是,從她的嚴厲中我讀懂了一種關愛。“外冷內熱”成了我對楊老師的新印象,“敢提問”也成了我最大的改變。
經過一個學期的努力,再加上楊老師精心的輔導,我的語文成績突飛猛進,從班裡的中下游上升到名列前茅。三年級上學期,我被提名為班裡的語文課代表。我覺得,信心真的能改變一個人。當你敢於向老師提問,就是信心最大的體現。
現在,我對楊老師已經沒有了任何的畏懼感,反而充滿了敬意和感激。平時與她說話,就像和我父母一樣的隨意。因為我知道,有一種冷叫關懷;有一種熱叫奉獻。
雖然我已經轉來象山城南學校一年多了,但她的音容笑貌永遠留在我的心中。在今天的作文中,我真誠地想對楊老師說一聲:謝謝您!老師!您像冬陽,在寒冷中給我們溫暖;您像泥土,默默給我們養分,自己卻不求回報。您永遠是我心中最美的老師!
【篇五:最美的老師作文400字】
從幼兒園到小學,陳老師、吳老師、伊老師……都讓我難忘,但在我的心中,一直有一位最美的老師,她就是管老師。
管老師的外表很美,她有一頭烏黑直順的長髮。彎彎的眉毛,晶瑩的雙眼,櫻桃的嘴襄在白嫩柔滑的臉上。管老師不僅外表美,她還有一顆樂於助人、關愛同學的心呢!
記得那一回,我和同學在一起訓練舞蹈,管老師照看著我們。忽然,我心不在焉地隨地而倒。這時,同學們看見了,紛紛圍過來看熱鬧,有的說:“哎呀,怎麼摔了呀!”有的說:“真是丟臉!”聽了,我恨不得找一個地洞往下鑽,又希望有一個人能站出來解救我。突然,管老師支開了同學們,蹲下來,拿起我的腳,細聲細語地對我說:“夢妍,腳傷著了麼?”我難過得點頭。管老師提起手在我的腳上揉搓著,時不時還輕輕的吹一口氣。頓時,一股暖流沖刷了我的傷痛。我對管老師說:“老師,我好點了,您別揉了。”管老師露出了會心的微笑,依舊幫我搓著,揉著。片刻,我對管老師就有了一種割捨不了的師生之情。
管老師上課很特別。每節課都抓住重點和難點,剩下的全部引導我們分析和思考,做作業。她很重視我們的自學能力。管老師上課時用詞量特別多,教學方法特別靈活。在上《小麻雀》這課時,她發音標準,講的有聲有色,你彷彿親眼所見這一切。
管老師還多才多藝。在一次六一兒童節目會演中,我們排練了好幾天的節目演得如此出色,轟動了全校,獲得了金牌,受到了領導的讚揚。
我沒說錯吧,管老師很美吧!
【篇六:最美的老師作文400字】
黃老師是我們的語文老師兼班主任,平時她的臉上總是寫滿了慈祥的微笑,她的眼神是那樣和藹可親,讓人像沐浴在陽光下,感到春天般的溫暖。
那是一個陽光明媚的上午,黃老師讓我們寫一篇讀後感,我們都認真地寫好,交給了老師。到了下午,作文發下來了,我的心裡像十五個吊桶—七上八下。我忐忑不安地開啟作文字,定睛一看,又是一個“優秀”!一顆懸著的心終於放了下來。接著,我又快速地翻到評語欄,只見黃老師用工工整整的方塊字寫著“作文寫得很不錯,特別是寫出了自己的切身體會,老師讀了也有不少收穫,祝你百尺竿頭更進一步!”讀了老師的評語,我的腳底像踩著一朵幸福的雲,飄飄欲然。接著,我又得意地讀起了作文,突然發現一個被老師用紅筆圈著的錯別字,我彷彿看到小圓圈正在怒目圓睜地斥責著我,我的臉頓時紅得像天邊的火燒雲,又像被人打了一巴掌,火辣辣的。讀著讀著,只見波浪線旁邊寫了一個又一個紅紅的“好”字,我出神地望著“好”字,彷彿看到黃老師正在向我微笑,向我豎起大拇指,一股暖流頓時湧上我的心頭,我凝視著一條條紅絲帶似的波浪線,黃老師那盡職盡責的精神如波浪般盪漾在我的心頭……
黃老師不僅是我們的良師,還是我們的慈母呢!
一天放學後,我正認真地做值日,一不小心將垃圾掃在了張最的腳上,我正要張口道歉時,又轉念一想:張最平時是我們班的搗蛋大王“無惡不作”,這次我正好報復他。於是我暗暗竊喜,不懷好意地瞟了他一眼,若無其事地走開了。張最見了,火冒三丈,臉氣得通紅通紅,大吼道:“你,你,快向我道歉!”我充耳不聞,繼續做值日。張最見我對他不理不睬,氣得抄起一把掃把,就往我頭上用力砸來,頓時,一陣眩暈,一陣撕心裂肺的疼痛令我難以忍受,像有千萬根鋼針扎進了我的頭。不一會兒,我感覺到有無數條蚯蚓在爭先恐後地從我頭裡爬出來,在我頭上、脖子上蠕動著。“血!”一位同學驚恐地喊著。一時間,周圍的空氣似乎已經凝固,同學們鴉雀無聲,個個害怕得呆若木雞,不知所措。只見張最的臉一下子鐵青,迅速背起書包,像一隻受驚的老鼠,倉皇而逃,一溜煙就沒了蹤影。一位家長見了,連忙叫來了正在辦公室改作業的黃老師。黃老師二話沒說就帶我來到校醫室包紮,校醫束手無策。黃老師又急忙把我帶到了附近的愛心醫院,她一邊心急如焚地向醫生詢問我的傷情,一邊不停地安慰我,鼓勵我。頓時,一股暖流在我心頭盪漾起愛的漣漪……天色漸漸暗了下去,我的傷口才包紮好,老師又把我脖子上、衣領上的血跡擦得乾乾淨淨。黃老師一邊擦,一邊心疼地說:“哎呀,流了這麼多血,得吃多少營養才補得回來呀!張最是調皮,可你是班委應該包容他。你頭上的傷口雖然包紮好了,但你要記住,在包紮拆掉之前千萬不要洗頭。回家之後,把事情和爸爸媽媽說清楚,別讓爸爸媽媽太擔心……”黃老師輕聲的叮嚀,有如雨點入地,又像溫暖的陽光撫慰著我幼小的心靈。我望著老師慈祥的面容心想:老師多像我的媽媽啊,把我當成自己的孩子來疼愛,來照顧,沒有半句怨言。
如果有人問我:“在你心中最美麗的老師是誰呢?”我會毫不猶豫地回答:“當然是黃老師了!”她就像我們的慈母,無微不至地關懷著我們;又像一位指路人,指引我們走出迷途,帶領我們穿過陰霾,走向美好的未來。
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