墨香在心間作文範例

國二作文全文約975字

冬天，晚上的風總是帶著一些寒意。我和父親一起走在大街上，偶然遇到我的書法老師，老師便邀我們去他家小坐一會兒。到了老師家裡，看到有幾個小孩子正在練習書法，我不禁想起了以前我在村委會練字的時光。

我們的老師姓竺，在鎮上算得上是數一數二的書法愛好者。雖然老師早就是浙江省書法家協會會員，但他一直很低調，從來不自誇。但老師對書法的熱愛卻是高調而強烈的，對他來說，書法就是自己的生命。

我是老師的第一批學生，在村委會的樓上第一次見老師時，他高瘦清朗，一副書生樣，頭髮有些花白，說著一口流利的方言。

我原先只知道還有其他人去那裡練字，但意想不到的是，我們書法班中有三個學生是小學同班同學。雖然我們三個人在一起練字只有半年時光，但“同甘共苦”的經歷至今想起仍然覺得彌足珍貴。

我們先練習寫鋼筆字，從筆畫到結構，稍有不佳，老師必要圈點批註，讓我們重寫。苦是苦了點，但也很快樂。我們三個人常常互相比拼，看今天誰獲得老師的表揚多，誰在牆上貼的字多。老師總是對我們說：“寫字是為自己，不是為別人。寫字是靠靜心，不是靠比拼的，你們小小年紀不要耍寶。”他是這樣說的，也是這樣做的。老師寫字的時候從來不和別人說話，若是你跟他說話，他也是不應聲的，就是這樣的靜心。他教我們時，也總是不厭其煩，一筆一畫、一撇一捺地教，那場景我現在想起來還歷歷在目。

鋼筆字練了兩個月，老師就在長桌子上鋪了毛氈墊子，拿來毛筆和紙，開始教我們練習毛筆字。那時，常有老師的一些書畫朋友前來拜訪，他們彼此切磋技藝，在這樣的交談中，我們三個孩子便不知不覺地增長了見識、開闊了眼界。當問及誰的字寫得最好時，老師緩和地說：“字如其人，人有不同，字也迥異。章法相近，筆法不同，不存在最好，只有更好。”老師也常說：“等你們練字有些小成，就可以學著切磋了。”

可老師也有不足之處：愛抽菸。有時高興了或者煩惱了，總要抽上一根，最多的時候，一天能抽掉兩包。室內總是煙霧繚繞，讓人夠嗆。我們多次“申訴反抗”，老師卻依然我行我素，頗有點像魯迅先生一邊吸菸一邊創作的樣子。

思緒又回到了現實中。

父親和老師正喝茶聊天，一個孩子說：“太酸了，太累了，老師，我堅持不住了。”他是在叫苦。老師嚴厲地說：“要堅持，等學成了，你就知道堅持的重要了！”

我的老師幾十年如一日地堅持練習和創作，心平氣和，一身正氣，猶如陣陣墨香瀰漫在我們心間。

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