南京行之感作文範例
高二作文 全文約740字
忽睜眼,些許的朦朧。春雨細細飄落,時緩時急,時有時停,我們藉著初春的詩意,來到了南京。
一大學進門,一條寬大的林蔭長道柳樹邊伴有噴泉的小溪,各類高大的建築房與自然美景交融,這彷彿不是一所大學而是一座小城市。當我們踏著雨水夾伴的腳步,跟隨著隊伍進入其中的一所建築—圖書館,就猶如迷失在大海中的一條蝌蚪,只得眼前琳琅滿目的各種書籍像浩瀚宇宙中的無數星辰,遙望不可及,看這些圖書,深知自身的不足與缺點。顯現的一排排書籍,讓我感受到知識的雄偉深厚與博大,同時充滿了努力奮發的動力。書籍即精神的糧食真是一點都不錯。
隨後第二天,來到了南京大屠殺遇難者紀念館,我們聽著講解員的講解,懷著深沉且敬重的心情進館參觀。
當面對一間十多米高的黑牆上刻滿了死亡同胞的名字時,內心交雜之感一齊湧上。就如同一堵牆壓倒在你心上,悲抑到說不出話,毫不懂怎樣表現面容。
一步步走到了萬人坑,親眼目睹其呈現地死者遺骨之時,悲痛的感受化作幾滴水珠,不停地在眼裡打轉。但刺骨的陰森之感同樣也隨之而來。
到了死者紀奠堂,幾束燈光在鏡間的照射下像火焰般照亮,當走過之時,害怕、敬畏、悲沉等感交雜而至。腦海裡恰能浮現日軍侵華的畫面,憤怒油然而生。
最後到了和平廣場,看到石階旁綻放清新的二月蘭,心胸彷彿一下開啟,沉重的情緒隨之漸淡。南屠館的各個佈局都給人以不同的感受,從悲憤到沉痛轉而為和平安然。
第一幅場景的呈現,每一個不同的感受。我們可以因此學得抗戰抗日,頑強不息,英勇堅強,保家愛國的英雄精神,同時也學會了寬容待人,與人和諧和平共處的友好傳統文化。
對大學裡的各種嚮往激發了奮進的意識;對南京大屠殺遇難者紀念館呈現之景學會了做人的精神。每一現之景都有一感受。
一現之景感受自我感受生活,不虛此行,受益匪淺。
您可能感興趣:
- ▸ 南京行之感 高二作文
▸ 《南京,南京》觀後感 觀後感
▸ 《南京!南京!》觀後感 觀後感
▸ 南京行 國小三年級作文
▸ 南京行 國小五年級作文
▸ 北京行之我見 國小六年級作文
▸ 南京南京觀後感 觀後感
▸ 小小朗讀者湘湖行之感 國小三年級作文
▸ 南京之行作文 國二作文
▸ 難忘的南京之行 國小六年級作文
▸ 逆行之路——讀《萬水千山走遍》有感 讀後感
▸ 南京之旅 國二作文
▸ 南京陸軍指揮學院觀後感 觀後感
▸ 我的南京之旅 國小五年級作文
▸ 遊南京有感 國小五年級作文
▸ 雲南行之昆明石林 國二作文
▸ 南京步行街一遊 國小三年級作文
▸ 觀南京大屠殺紀念館有感 國小三年級作文
▸ 南京祭掃先烈活動感受 國小五年級作文
▸ 南京祭奠先烈有感 國小四年級作文