留住那份執著作文範例
流年似水,大浪淘沙。昏黃的燈光下,粗糙的書桌前,手中顫抖的水筆仍在一張又一張試卷上來回乏力地拖動著。窗外,只有淅淅瀝瀝的雨聲。夜,永遠都是那樣的漫長。
擱下筆,抬頭仰望著沒有月亮的雨夜,作業不多,但卻沒有一點想趕快寫完的念頭。不知為什麼,在這似乎卸下所有雜事、一門心思奮鬥的初三歲月,我竟會感到彷徨。
一旁的鬧鐘又“叮鈴鈴”地響了起來。九點了,要是早點開動,興許現在也該完工了吧?一時間,凌亂的思緒湧上心頭,不禁要問自己:“喂!你還是那個曾經的你嗎?”
我看向了右手中指上厚厚的老繭……
一年級時,班主任給每個人發了一本厚厚的字帖,說是我們每天練字,但不會檢查,因此誰也沒怎麼認真地去練過那本大字帖,都是敷衍了事。但是當時那個不足現在半個個頭的我,卻幾乎每夜窩在眼前這張粗糙的書桌前,跟著字帖上的描紅一筆一畫地練習,就為了能讓身邊的人誇我一句:“哇!你的字寫得好漂亮啊!”
我真的那麼做了,而且一下子就堅持了一年,那段記憶對於一個一年級的孩子來說,是刻骨銘心的,猶記得其中一個夜晚,我沒能寫好一個十分複雜的字,因為不好看,我用橡皮塗了好幾回,連那個鮮紅的米字格也被我擦得褪了色,上面負著一道道失敗的字印。我不記得那晚我擦了多少次眼淚,塗了多少次字,又重新寫了多少遍,只知道當我終於寫下那個令我滿意的字時,我只看了一眼,便倒頭趴在桌前沉沉地睡去了,一旁是滿桌的橡皮末和一支削了又削的鉛筆……
我的這一舉動把家人嚇壞了,於是那天之後便叫我別再那麼用功了。可我仍然堅持著,因為我知道,哪怕會有淚水,會有失敗,哪怕寫好了這個字一次之後,我很難再寫出那樣漂亮的字來亦或是永遠也不會,可是那又怎樣,我仍然要練下去!儘管沒有人在一旁為我喝彩,沒有人給我指點迷津,沒有了快樂的玩耍時光,那又怎樣,我依然會繼續練!或許我笨,或許我走了許多彎路,或許我可能要花不知多久的時間才能練出一手滿意的字,但那又怎樣!我會練,一直練下去,直到練出像字帖裡一樣的字來!一次又一次的失敗能讓我撲在桌子上一次又一次的哭泣,但哭過之後便是一次接一次的嘗試,重練。或許那時的我早已有了這樣一種心態:我可以接受失敗,但不能接受不去嘗試!
只是如今,我卻不再每天練字,不會為了一個寫不好的字而揪心半天,更不會為了它花上半個夜晚一直練直到自己滿意為止。我彷彿丟失了那顆年少時的初心,那份曾給予我無數歡笑與淚水的心態!
也許長大意味著要承受更多來自生活的苦惱與壓力,如今的我似乎比不上從前那個埋頭苦練的自己。
我重新抓起擱在一旁的水筆,搭在那中指厚實的老繭上,從佈滿灰塵的書櫃底下找出一本老舊的字帖,一筆一劃地認真描摹著,感受著曾經指尖上的酸楚與喜悅。我開始慶幸我能在這個雨打梨花的夜晚留住那即將離我遠去的初心,那份年少時的執著。
願我們永遠年輕,永遠執著堅守。
您可能感興趣:
- ▸ 留住那份執著 高一作文
▸ 留住那份純真 國三作文
▸ 留住那份童真 國二作文
▸ 留住那份純真 國一作文
▸ 留住那份純真 國一作文
▸ 留住那份記憶 國一作文
▸ 留住那份美好 國小六年級作文
▸ 留住那份美好 國小六年級作文
▸ 留住那份美好 國小六年級作文
▸ 依舊不變的是那份執著 國三作文
▸ 留住那份美好 國二作文
▸ 留住那份記憶 國小五年級作文
▸ 留住那份綽約身影 國一作文
▸ 留住那份堅持 國一作文
▸ 留住那份高潔 國一作文
▸ 留住那份孤獨 國一作文
▸ 留住那份美好 國小五年級作文
▸ 留住那份純真 國一作文
▸ 留在心裡的那份執念 國三作文
▸ 留住那抹微笑 國三作文