粉筆作文範例
可能誰都還記得上課時粉筆灰漫天飛舞的情景,空中的點點白色在陽光的照耀下反射出更加白皙的光芒,好像山中的薄霧,山裡的處處風景都被遮掩,而在這白霧中有一道身影在拿著粉筆在寫畫著什麼,讓已經略顯得斑白的髮絲匯聚,漸漸一片雪白。
每天早晨,當路上的書包都進入教室時,粉筆開始他的旅程了。書書寫寫,寫寫書書,前人發現的,發明的,經歷的,內心所想的,全在他的闡述下一一明瞭。但他還不滿足,他要把他所知道的傾囊相授,所有,他順著知識的海洋的注入口,尋根問底;逆著河流而上,而岸邊的風土人情在他的講解下呈給世界。當世界無法接受時,他就抬起手,手指微彎地撓著腦袋,而他卻亡了,粉筆還夾在食指與中指間,隨著他的動作在空中劃過一道曲線,留下點點雪白。當然,粉筆也不忘在他腦袋上留下了“到此一遊”的標記。當標記越來越多,最後卻分不清白髮與粉筆的界限。
當下課鈴響起時,一群孩子衝出教室,他也笑呵呵地放下粉筆,也走出了教室,他微笑著看著孩子們在操場上嬉戲,並不時地提醒孩子們注意安全。可能對他來說孩子們的未來與快樂就是他最大的牽掛了。有時,嬉戲的孩子們會突然地向他招手,邀請他一起加入遊戲,他總是微笑著搖搖沾滿粉筆的手,這時就會有幾個機靈活潑的孩子跑上前來,一人拉著他一隻被雪白覆蓋的手,一人推著他沾了斑白的後背,慢慢地移到遊戲的中央區域,而他原來呆的地方白色的碎屑緩緩飄落。
一支粉筆是怎樣來的呢,這一點我也不是很清楚,但我們都明白的是,一支粉筆必須經過許多的付出才能製造出來。當粉筆開始上市時,他們經歷了許多的心酸苦辣,所以當粉筆開始執行他的義務時,他所經歷的,所看到的全部都在黑板上一一展現,希望能夠引導孩子們走上美好未來。粉筆一天天地縮短,留下的痕跡越來越多,於是孩子們帶著這些記憶踏上了理想的征程。雖然縮短了,但粉筆卻很開心。可當粉筆不能再書寫時,粉筆便被丟到了角落,而他所留下的泛白的塵埃也落地。
如果有一天,你發現了一顆粉筆頭,請拾起它,和她說說你這些年的經歷,說說你的心裡話,讓白色的塵霧再次騰上高空。
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