母校的記憶作文範例
看到關於母校的徵文,我腦中從小學轉到大學,小學的母校已經看不到痕跡,只能在記憶中去追尋。
記憶中的一排土房,記憶中的操場,記憶中的丟手絹遊戲,都在母校的回憶中還原。低矮的土房,只有一扇窗戶,黑板上的白字,讓我的視力一點點的模糊。
操場才是樂園,下課了,四處都是玩鬧的同學,缺少影像的母校,記憶總是徘徊在腦海。
小學最深刻的記憶就是冬天,冬天我們學校每個教室都有取暖的火爐,聽起來很溫暖,其實如果讓它取暖還是很費力氣的,尤其是小學生的我們,首先我們要積攢足夠的燒柴,這就需要我們學生自己去上山砍柴,有時候也有學生從家裡拿的燒柴,多數是我們自己撿拾的。然後男同學要劈柴,無論男女同學到了值日的時候都要負責早到學校,燒爐子,把火爐生火,等到同學們都來的時候,好讓教室裡溫暖,上課的時候室內還是很冷的,下課了同學們圍坐在火爐邊烤火取暖,融融的暖意伴隨著一個個笑話和故事,還有同學間的嬉鬧。
小學的記憶朦朧中回到我的眼前,推開記憶的窗花,我看到了每年的三月,全校同學來到山裡植樹,拋開學習,拋開考試,這些活動如果在城市可以當做一場郊遊,在山區,我們也是一年中比較盼望的日子,家裡都會做好吃的麵食和菜,植樹一上午,我們最期待的是中午的聚餐,當然了當時家家也沒有什麼好吃的,都是家裡自作的烙餅還有一些鹹菜或者罐頭,當地也沒什麼副食。就這樣大家也吃的津津有味,簡單的生活,簡單的學習。不過我覺得和現在的孩子比起來,反而我們的生活是別有一番豐富多彩了。
還記得一起去採摘中藥材的時刻,學校組織大家採摘車前子,準備為我們購買教學用品,採回來的車前子堆了一教室,後來命運如何就不是我們關注的了,只記得採摘時的汗水和歡笑。
小學裡,我們種植過高產土豆,每次走過我們的試驗田,我們就等著下一季的開花結果,當白色、淺紫的土豆花開遍田園的時候,我們也會有沾沾自喜暗含心底。
小學,我們也種過木耳,當我們把一個個新鮮的椴樹放倒時,我們並不知道森林在一點點的減少,我發現我的小學也是很無知的啊,那個時代不知道自然和生態的保護,直到現在,那裡的森林也是在這樣不知不覺的減少。從小學開始就沒有做好這方面的教育啊。
當然,記憶中的母校也不盡是如此,還有很多珍貴的回憶,那些回憶在我心中穿成了琉璃一樣的碎片,在心靈深處閃耀著光芒,雖然遙遠,但是深刻。
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