一則名言的啟示作文範例
高一作文 全文約713字
記得歌德曾經說過:“我們的生活就像旅行,思想是導遊者;沒有導遊者,一切都會停止,目標就會喪失,力量也會化為烏有。”?
隨著年齡的增長,我對這句話的體驗也越來越深。這則名言給了我無盡的啟示,在生活中我也一點點體會到:思想是導遊者,引導人生前進的道路。如果人沒有思想,那你與動物有什麼區別呢?人之所以能夠改造自然創造世界,正因為他有思想,有一種動物沒有而人特有的精神力量。?
寫到這裡,我不禁想起高爾基的《人》:“他那高昂的額頭閃爍著思想的光輝,使他不斷前進,使他面前的道路熠熠生輝。”是啊,人的偉大正在於思想的力量,思想是指引人類進步的明燈。十四世紀的歐羅巴大地,在鐵鎧覆蓋的黑暗之中,在落後和對神靈的盲目崇拜之中,光榮的先知者們用深遂的目光洞察著世界,醞釀著思想的萌發,掀起了一場波瀾壯闊的文藝復興運動,使歐洲從神走近人,從愚昧無知走向真理和智慧。時至今日,我們依然可以從那個時代留下的文藝瑰寶中汲取力量,這,就是思想的力量。當但丁憤怒於社會的腐朽教會的黑暗寫下《神曲》時;當伽利略在宗教法庭上跺著腳不屈地喊道:“可地球的確在轉動啊!”時;當裴多菲在西班牙侵略者的追殺下蘸著血淚寫下蕩氣迴腸的《使徒》時……我們看
見了,看見了,這,就是思想的力量,思想的光輝!是它,為人類的變茸與發展指明瞭方向;只有從這裡,才可以真正看到人的偉大!?
“我們的生活就像旅行,思想是導遊者,沒有導遊者,一切都會停止,目標就會喪失,力量就會化為烏有。”年輕的朋友們,在我們讚美與感慨先人們那光輝不朽的思想為我們留下的豐富遺產時,也應該想想:我們的思想,能夠給世界創造多少?為後人留下多少?朋友們,讓我們牢牢記住這句話,散發出我們自己思想的光輝吧。
您可能感興趣:
- ▸ 一則名言的啟示 高一作文
▸ 一句名言的啟示作文 國小六年級作文
▸ 一則格言的啟示 國小五年級作文
▸ 一句名言的啟示 國小五年級作文
▸ 一句名言的啟示 國小五年級作文
▸ 一句名言的啟示 國小五年級作文
▸ 一句名言的啟示 國小六年級作文
▸ 一句名言的啟示 國小四年級作文
▸ 一句名言的啟示 國小四年級作文
▸ 一句名言的啟示 國小五年級作文
▸ 一句名言的啟示 國小四年級作文
▸ 一句名言的啟示 國小五年級作文
▸ 一句名言的啟示 國小五年級作文
▸ 一句名言的啟示 國小五年級作文
▸ 一句名言的啟示 國小五年級作文
▸ 一句名言的啟示 國小六年級作文
▸ 一句名言的啟示 國小五年級作文
▸ 一句名言的啟示 國小五年級作文
▸ 一句名言的啟示 國小五年級作文
▸ 一句名言的啟示 國小五年級作文