路與行作文範例
人生的體驗是賦予你我的奇蹟。
—題記
太陽的光芒灑向白雪覆蓋的大地，折射出刺眼的光輝，我靜靜地聆聽著大自然的嘆息，我的心情也隨之得到一絲緩解。又是一個學期過去了，一張張試卷上用紅筆勾畫出的一個個大紅叉，使我感到人生一片茫然，明媚的陽光啊，你何時還能再一次照亮我的世界？
面對考試，別人總是胸有成竹，白居易也為我喊出了我的心聲：“對此如何不淚垂？”朋友告訴我：“當你失落時，不妨吟唱一首：‘晴空一鶴白雲上，便引詩情到碧霄。’”仰望天空，每一朵白雲都承載著如歌的希望，每一隻白鴿都畫出了我們最美的夢想。春去秋來，四季輪迴，秋葉化作童話，成長中，我只贊生命如歌！
“人並不是生來就被打敗的。”憂鬱、沮喪，都不可以成為我放棄的理由，美麗的彩虹總是綻放於暴風雨過後，終有一天，我們還是要放手一搏，青春無悔，拼搏最美！哪怕是秋天一片泛紅的楓葉，我也要最後一片落下。人生的哲理是先人們偉大智慧的結晶，大自然的神祕力量，值得我們去尋覓，人生那精彩的一瞬便值得我們去創造。
抬頭向上，仰望天空，向著彩虹，那是希望的方向！
貝多芬面對孤寂的世界，卻不氣餒，創造出偉大的《命運交響曲》；霍金用積極的生活態度，操縱著他輪椅上的人生，《時間簡史》為他見證：曹雪芹家族衰落，本是命運的劫難，信念驅使她寫下了《紅樓夢》這不朽的千古佳作，這不禁讓我想起朗弗羅說的“烏雲後，依然是燦爛的晴天。”是啊，他們同樣都在用自己的生命為我們闡釋著人生的意義。
錯過了多少次的夕陽西下，驚歎過多少次的噴薄旭日。生命的長河裡，我駕一葉扁舟與劉禹錫一起“巴山蜀水淒涼地”，與李白一起共遊與天姥山下，與文天祥一同“零丁洋裡嘆零丁”，與杜甫一起草屋中憂廟堂。人生的話劇，自編自演，但演不盡人世的悲歡離合。真所謂“假作真時真亦假”，知音體現的是心靈的契合，敵手的表現在爭鋒的相對，競爭的規則總是優勝劣汰，面對人生，愛因斯坦敢於挑戰，聰慧的牛頓敢於探索，優秀的愛迪生也不甘言敗，他們都是超越者自我的人生境界。
面對人生的選擇，它是諸葛亮“非談泊無以朋志，非寧靜無以致遠”的修身養性；它是李白“且放白鹿青崖間，需行即騎訪名山”的豪氣灑脫；它是高適的“君不見沙場征戰苦，至今猶記李將軍”的慨今思昔！
縷縷陽光溫暖空虛的心靈，抉塊塊塊磚瓦築起高貴的人生，而我只嘆：“匆匆人生急似梭，世事淡泊心如水！”
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