站在十字路口作文作文範例

國小六年級作文全文約3994字

【篇一：站在十字路口作文】

上帝將生命的門票贈給了來到這個世界的每一個人—而這張票恰恰是張通票，有了它你便可以在世間嚐盡人生百味，體遍萬物無常—如果說，你是一朵花，只要你願意，你儘可以展現你生命中最好的姿態。可是，一切的一切，都不像簡單的因果這樣決絕，期間的糾結抉擇往往走向未知，曾經的堅定待來到十字路口時，便虛無地迷茫了眼前……

“同學們，上次叫大家寫的論文很多同學都寫的不錯，我希望一些文采好的女生能將這些總括一下，誰願意呢？”老師話落片刻，班中寂然。眼神間遊弋充斥著這不大不小的四角空間，自身的勇氣卻愈發的感到壓抑。

我該不該舉手？沒人舉手嗎？可是我的內心是積極的啊！這要是換在以前的我，我肯定第一個衝上去，可是現在，怎麼越大越懦弱了呢？

思想交織於一個岔路口，不知為何，總是想的太多，顧忌，思慮，猶豫，遲遲過不去這道坎—很快，“刷刷刷”，有人舉手了！再下去便是一片依勢舉手，而我卻還在猶豫……

“好了，這麼多人已經夠了，任務就交給你們了。”話畢，下課。

雖沒遇到什麼大磨大難，心中卻還是有些許不悅，不禁安慰自己：既然不是第一個舉手的，依附別人的勇氣再抉擇的一點意思都沒有—反正不做這件事，輕鬆得很！

我靜靜坐在車上，望著窗外，原以為自己心裡放開得很，卻不曾想，這件事情又湧上心頭。唉，其實我舉手也沒什麼，大家大多舉手了麼！如果不想那麼多，想參加就參加，管他只有一個還是兩個人，問題是這都過了，有什麼後悔的！自己種下的苦果自己就算再不願意吃也得嚥下去。

長個教訓！

片刻，車子通過了那個剛還亮著紅燈轉眼變綠的十字路口。人生就是這樣，你不可能一來到十字路口便橫衝直撞，總得經歷個“紅燈期”，使自己更加確信接下來的路；當然也不能等得太久，否則不經意間那個最佳的“綠燈期”過了，那麼就如覆水難收般為自己的人生又增加一份遺憾—“選擇困難症”，“糾結啊”等並不是真的“病”，倒也是現代化的一種“病”，只不過是在為自己的停滯不前博了個好聽點的頭銜而已。

很不幸，我以前也得了這個病；很慶幸，現在我“病”好了，帶著堅定的心走過了一個又一個的十字路口！

【篇二：站在十字路口作文】

彼時，我站在人生的十字路口，望著面前分岔的路口，望著面前奔流不息的車輛和熙熙攘攘的人群，慌了神，左顧右盼後邁出了了步子，做出了決定。此時，我為我當時的選擇而慶幸，而欣喜。

我向來認為人的忘性很大，再刻骨銘心的記憶也終有忘卻的一天。但與此同時，人又是個愛記仇的生物。我自然也是擺脫不了這種糾結的習性。以至於老師偶然的表揚，高興之餘，我一句也沒記住。但老師他那一句直中心臟的批評，被我當做一個“仇”一般，深深地在心裡埋了很久。

那段時間，我都震驚於自己的變化，整日心不在焉，難以集中。望著那直線下滑的成績，我有些麻木不仁。而後來老師找我談話的時候，我並無驚訝，甚至不用多想就能猜到他要說什麼。

“你最近怎麼回事兒？有好多老師都跟我反映你學習狀態不好。”不出我所料的開頭，我心裡早已做足了準備，心想著頂多挨劈頭蓋臉一頓罵。但老師沉默了很久，後而沉重地嘆了口氣，平穩開口：“你—沒發現你一直在退步嗎？”

或許是勝負欲太強的原因，即使失敗了也不願別人直截了當地指出來。而老師的這句話，不偏不倚地刺中了我的軟肋。他將我最不想面對的事實，不加修飾地，殘忍而冷酷地揭示給我，逼我面對現實。大腦嗡嗡作響，這段時間一次次的頹廢與挫敗在腦中浮現，讓人有些喘不過氣。他似乎還在悉心地勸導我什麼，但我一句也聽不進，精神恍惚之際，只聽見他說：“你自己好好想清楚，你的路，該怎麼走。”

然後我便不得不陷入沉思。人有了惰性，學習上便鬆懈了，看著身邊的人日益奮進，並不是沒有想過要努力，只是貪戀這閒散的美好，沒有壓力，隨心所欲。於是，在人生路口的我，有些茫然，到底是選擇舒適的那條路呢？還是艱辛的那條呢？我望眼欲穿，想看到路的盡頭究竟是如何一番景緻？但路途遙遠，遙不可及。在我陷入無限的糾結之時，忽而想起自己喜歡了很久的一句話—“試煉的終點是花開萬里”。心裡好像有什麼漸漸明晰起來了……

若貪圖一時的安逸，則只會陷入無盡的勞苦與挫敗；若此刻努力，擁抱的則是更美好的明天。我，可不願做個無正業的浪人。

在人生的十字路口，我毅然決然地，邁出了步子。

【篇三：站在十字路口作文】

當你走了一段荊棘的小路，回眸，身後揮一揮袖灑下一片芬芳，前方依舊是未知的恐懼，左右卻歧出異彩，花海低吟，塵飛霧散瑩光翩躚—你會徘徊躊躇，不捨的是你，害怕的是你。

聚光燈冷冷地打在我身上，似有些無情，聚焦著全場的目光，想要用一曲悠揚來打動你們恬靜的心，我深吸一口氣，緩慢的吐出，也開始了我的彈奏……

一時間，心中像是被幾個頑皮的孩子將曲譜偷偷帶走，沒了所有，一片空白，我的手僵住了，整個人也不能動彈，我彷彿被撕成了碎片，同學的一片唏噓，老師默默搖頭，家長也連聲嘆氣……那一曲終究是未響，那動人心絃的美樂只存於泡影，隨風彌失。

那個夜晚，月光無情地灑下，格外的亮眼，似想嘲諷，念我活該嗎？的確，沒有努力，有什麼要求去乞求成功呢？我安靜的坐著，月波如水般平靜……

此時我來到了十字路口，它很特別，前方是黑暗與迷茫，可誰又知那黑暗籠罩下的是百花滿園、流水潺潺呢。回望過後，久久不能轉身，身後吸引我的是無限愜意與美好，可是它卻在邪惡的偷笑，又有誰知他笑的是美好幻影下痛苦絕望的深淵呢？左右兩旁的小路如綠意盎然的田陌，陽光如流水般溫柔，傾瀉如雨下，它們是捷徑—我想向它們走去，一愣，眼前卻是荒無，虛渺的空間，封閉你的所有，無法掙脫—如流沙般，越陷越深，終沉入此。

回過神來，心中已有了答案，逆境中的花朵，要麼更加燦爛，要麼枯萎的更快—我願意犧牲所有玩樂的時間，去付出，去耕耘。

又一次樂器比賽，我自信的上前，泛著微笑的臉頰，讓人領略了什麼叫“餘音繞樑”，完美地謝幕，心中早已波瀾，前方的路不再迷惘，路過無邊的綠葉，像頑皮的孩童，爭先恐後地攀上枝頭，著意賣萌，無數的花朵，如初戀的少女，在風中忍俊不禁……

駐足，回眸，依舊，轉身，前望，奔跑……

停滯在十字路口的我，不再留戀，不再恐懼，隨著春風雨露，勇敢地踏風而行！

【篇四：站在十字路口作文】

我獨自在街上游蕩著，漫無目的。不覺間暮色已籠罩了整座小城。

我向前走著，那個十字路口漸漸浮現在了我眼前。面前的路是黑的，而上面的條紋卻是雪白的。路上穿行而過的車燈漸漸亮起，路燈和霓虹燈也隨著亮了起來，相互交映著，是一片好看的顏色。

這座小城的街道是美的。視線變得模糊時，一切燈光都好像是湧動著的圓圈，發出好看的光，在一片朦朧中，被一種無形的力量推著向前，這其中也像有潮水的漲落一般。

路是像河的，也許就是河。車輛和岸邊的行人也是川流不息，像一個碼頭，邊上都是暮色中亮著的船隻。雪白的條紋是橋，在不寬的溪邊則像是青石板，我小時也從來都是喜歡踩在白紋上一跳一跳地過呢，好像踩到黑色的路就要掉到水裡似的，也不是完全沒有道理的。

在這樣的路口，大河，也許是交錯的小溪，唱著她的歌。每一次綠燈亮起時，都有湧動著的、閃著光的流。從一個方向被推向另一個方向，一時間，川流不息。

在我眼中變得像船一樣的各種車，它們都有自己的目的地呢。而我卻是不曾想要去到哪裡的。可我該往哪裡去呢？前面，還是看起來沒有盡頭的大路，左邊也是湖，那裡有水、有風，還有梧桐樹；我終於還是向右邊走去了，那是家的方向。

那是一片老城，街道很窄，也許某個小巷裡還有未被拆除的紅磚房。樹在茂盛時是可以遮擋住路的，投下一片濃蔭，比起波濤洶湧的大河，我也許還是更熱愛細小的溪流。

那裡有像青石板一樣可以跳過的斑馬線，有茂密的梧桐樹；那裡有我熟悉的感覺，當然那裡也有我的家。

清涼的夜，淡淡的光，此景此情，像極了我恬靜悠然的心。我又繼續走了，朝著家的方向。大河與那個路口都在我身後淡去，留下的是小溪，和沿著溪流行走的我。

【篇五：站在十字路口作文】

生活就像無數拼圖碎片，時常讓我們想起它本是另外一個樣子，一個未曾完成便已凋零的夢。

—題記

小時候，我對十字路口可是又愛又恨。它可以讓我停下匆匆的腳步，去發現自己一路的跌跌撞撞，可轉眼又把我送入一片迷茫。後來，我發現，人生的路口也莫過如此。

別看我手指愚笨，但曾經，我也是一個琴童，每個晚上被迫在鋼琴面前聽任琴譜的擺佈，每個週末又要去老師家熬兩個鐘頭，從一年級混到三年級，直到現在都沒有考級。後來，不學了，鋼琴就退隱於我家中的一角，鄰居也不必戴著耳罩才能入眠了。

直到前不久，音樂課上，老師讓我們輪流唱歌或展示其他音樂才能，我才發現一項才能對天生五音不全的我是有多麼寶貴。當同學彈起《海上鋼琴師》中著名的一段爵士樂時，我兀然立在那裡，呆呆地聽著一個個有力的音符雀躍而出，默默地看著那看似平時不甚靈活的手指在純粹的黑與白之間不知疲倦地舞蹈。他因對這架鋼琴的不熟悉，中間自然有些生疏，就像當年我在老師家一樣。可他卻堅持到了這一天，而且考了級，但我卻只能在人群后方隱藏。去想象：如果自己能堅持到這麼一天。去質問：為何你當初如此任性？

窗外斜陽不語，書聲依舊朗朗頓挫。

當年的選擇造就了我只能略通音律，可是又未嘗不做過一些造成我今日成就的選擇，我也要感謝自己，感謝家人，是他們陪我選擇了一條最普通卻最有力量的勤奮之路，也讓我再往後的其它十字路口上，腳步漸漸堅定，眼神不再迷茫。當我下一次做出選擇前，我自然又要質問自己，這真是你的心聲嗎？可同時，我也會暗暗在這十字路口前許下一個願望：

“我希望，在下個路口，我能沒有悔恨地大步踏浪而去。”

鋼琴是我童年時的一個夢，一份念想，撫琴時，我們年輕，窗外天空湛藍如八年前。

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