我心中的美作文範例

國三作文全文約1078字

歌聲婉轉，是鳥兒的美；流水潺潺，是小溪的美；柳絮飄揚，是楊柳的美；對於我來說，他的諄諄教導也是一種美！

他，一個帥小夥，帶著一副藍框眼鏡，穿著一雙黑色運動鞋。怎麼看，他都像籃球場上的運動健兒，活力四射。對於熱愛籃球的我來說，上課就像是在打籃球。

課上，他總是仔細強調課本上的每一個細節，一遍又一遍，但我卻不感到乏味。他上課幽默，而不遺漏細節；有活力，而不會使我們瘋狂。他在上課時，總會以一個故事，一個玩笑，引出他所講內容，勾回有些同學在“他鄉”的心。他講課，易懂，易明白，就像籃球進框—空心球。他上課會把他的活力感染在座的每位同學，就像在打籃球比賽那樣，興奮而又集中精力。時間真快，比賽結束，他的課上完了。而同學們卻希望他拖個幾分鐘，而他卻又那麼“無情”，把我們扔在那空曠的籃球場上。

他上課時的活力也帶到了下課，同學們總喜歡圍著他，不是“追星”，不是要“簽名”，只是想要和他聊幾句，對生活中的一些“不解之謎”，想要他來“解謎”。他笑眯眯地談著他所瞭解，所知道的，他不厭其煩地接受了每一個“謎團”，負責地去“解謎”。

記得有一次，在教完新課後，我聯想到了幾個問題，便迫不及待地去找他，而那時天卻已經黑了下來。然而，他並沒有因為任何因素而拒絕“解謎”他接過問題，思考了一會兒，負責的告訴了我其中的原因。在那黑夜中，他就像一盞路燈，發出炫目的亮光，指引我前方的道路—一條陽光大道。

那路燈炫目的亮光照亮了我，也照亮了每一位同學！

記得班上有位同學，因常常玩遊戲，整日無精打采，上課打瞌睡，下課趴課桌。上課時，他看見了那位同學後，沒有立即叫他，罵他，而是下課後，叫到僻靜的地方和他談談心，聊聊，為那位同學排憂解難，並且也“免費”幫他補了幾節課。在日後的日子裡，那位同學上課認真聽，下課努力複習，成績突飛猛進。他常說是因為老師和他的那次談話，觸動了他的心靈，因而使他努力學習，奮發向上，走向那條陽光大道。

教導是一門藝術，老師的教導更是充滿美感的藝術。他好像是有魔力的，吸引著每位同學，全神貫注聽他上課；他好像又有個魔法漏斗，把知識一絲不漏地灌入每位同學的腦袋裡；他好像又是個發電站，總有無窮的電力，去教導我們……上課時，他的一眼讓人電力十足，有活力；失敗時，他的一眼讓人電力十足，信心百倍；成功時，他的一眼讓人電力十足，得到肯定……

比起鳥兒，他更有活力；比起小溪，他更加歡快；比起楊柳，他更加絢麗……總而言之，言而總之，他，一個字“ＣＯＯＬ”！

籃球賽的精彩往往只在於瞬間，而他的精彩卻是永恆的！他就是我的物理老師—楊老師！

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