點亮小燈泡作文範例
國小五年級作文 全文約690字
眼見為實,耳聽為虛。科學一定要在實驗中體驗,才能明白科學的樂趣,這次,我終於切實感受到了那種非凡的樂趣。
當科學老師走入安靜的教室,大家都歡呼雀躍,整個教室熱鬧不已。鄧老師輕咳一聲,讓大家安靜下來,我們怕老師一生氣就打消了這次實驗,立刻做好,教室裡頓時只有大家急促的呼吸聲。我們的臉上都洋溢著興奮的笑容,鄧老師見大家難得如此聽話,也露出了笑容。組織我們排隊立刻衝向實驗室。
當我來到夢寐以求的實驗室,不由自主地讚歎了一句:“哇,實驗室果然名不虛傳!”那課桌乾淨整齊,真是讓人讚不絕口,大家一邊打量著教室,一邊嘖嘖地讚歎著。我們這組更是興致勃勃等待著老師發工具。
鄧老師給每個小組放上工具後便下令馬上進行科學實驗。我目不轉睛地看著桌上的指南針、回形針、1號電池等複雜的工具,腦海裡不時浮現出鄧老師講解的過程。這可把大家難住了,我們都絞盡腦汁。“求人不如求己”,在這個危機之時必須變成“求己不如求人”了!我在無奈之下悄悄走到別的小組,準備“偷窺”別人的做法。
我走到第二小組,發現他們完成了,我如同挖到了寶,心中那股激動勁兒衝昏了頭。我馬上深吸一口氣繼續觀察如何使小燈泡亮起來。噢,原來在接鐵絲時要把它先固定好。我們都忽視了這個問題,此地不宜久留,知道了做法後我立刻回來,告訴夥伴們。便繼續實驗,鐵絲固定好了,萬事具備,只欠東風。大家閉氣凝神盯著小燈泡,我則去開開關,只聽“嘀”的一聲,電燈泡亮了!大家歡呼一聲,臉上都露出自豪的笑容。組長立刻飽到鄧老師面前,驕傲又大聲說道:“老師,我們做好了!”真是功夫不負有心人,我發出了由衷的讚歎!
實踐出真知,這次科學小實驗會讓我一直銘記在心。
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