以奔為題的作文作文範例

話題作文全文約7069字

【篇一：以奔為題】

奔，奔向心中的那道曙光。—題記

遙望那一瀉千里，滔滔東去的黃河，也許你會發出“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的感慨。你可能會不禁讚歎“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的恢弘氣勢。然而，那奔騰不息的黃河，究竟奔向了哪裡？它為何要奔向遠方？

正因為黃河有一個不屈的靈魂，滿腔的熱血和對光明的嚮往，時間的珍惜。逝者如斯夫！不捨晝夜，才會以“志存高遠氣衝霄漢，壯志凌雲響徹九天”之勢奔向那心馳神往的目的地。它不僅承載著中華民族上下五千年悠久的歷史，見證了華夏文明盛衰興廢的滄桑鉅變，更在一步步地向人們揭示著奔的意義。

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。人的生猶如滾滾東逝的黃河水，難免會遇到重重的阻礙，只有毫不畏懼地衝破它，向心中朝思暮想的那片曙光奔去，才會實現一個美好的人生，以至死而無憾！魯迅先生曾經說過：“上人生的旅途罷，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。”當我們在這包羅永珍的世界中迷失了方向，迷失了自我的時候，不妨想想“黃河精神”，重新找回自己人生的航標燈，校準航線，再次啟程吧。

當然，奔也需要智慧。理智的奔，並不一定要竭盡全力，日夜兼程。人的一生並非轟轟烈烈才完美，只要像黃河那樣，默默無聞地完成自己的目標，在這個世界上留下自己的足跡，彰顯出生命的價值。當我們離開這個世界的時候，既不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。這樣的人生，平平淡淡也是美！

然而有些人卻總是以自己正身處逆境作為藉口，飽食終日，碌碌無為，不僅不“奔”，甚至連平庸也稱不上。其實，這個世界總有一些不公平。美好的事物，良好的環境不可能人人皆有。我們依然要同黃河一般，只有在生命的長河中不斷地奔，超越一切的束縛，奔向我們心靈深處所向往的那道曙光。這時，你會發現一切都在你的掌控之中，美好的事物都會隨之而來，你的未來將會一片光明！

黃河的奔，浩浩蕩蕩，人生的奔，永不停歇。

【篇二：以奔為題】

當時間湮沒了河流，當歷史黯淡了天空。她淡淡的笑容穿越了千年也不曾改變，她飄舞的衣裙在歲月中愈加的飛旋，她站在這廣寒宮，月桂樹畔，又何其唯美。庭院幾許深？奔上這月宮，卻再無法回去。

細數日月輪轉，一去千年。她靜坐在月桂樹下，拾起零散的月光，不想再讓皎潔混入塵封的過往，照亮昔日的苦痛。

奔月，她奔上九天一睹仙境的風光旖旎；

奔月，她飛過了長江三峽，飛過了黃河九曲，飛過了通天蜀道，飛過了凌雲瀑布；

奔月，她飛越了古今千年的榮辱興衰，飛越了天地間的悲歡離合。

在這浮華之前，在她偷吃那仙丹之前，她與后羿又是何等的幸福，但一時的衝動，虛榮的作祟，對這天空的嚮往，讓她在偷偷奔月之後才真正體會到淒涼。

曾幾何時，無知的她早已隨著那次奔月而離去。廣寒……廣寒……無盡的寒。縱然像鳳凰一樣涅??，也終究無法挽回。她繼而成為了女媧補天、精衛填海、夸父逐日之後另一個看似唯美的神話。嫦娥奔月，卻奔向了無盡的夜……

泰戈爾曾說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。”但，不是所有的飛都不留痕跡，不是所有的衝動都沒有懲罰。她懂了，可一切都已經晚了。她奔過了塞外，她奔上了天際，卻永遠奔不出寂寞的廣寒。

不是落紅總無情，怎奈流水不知意。她以為她選擇了飛便選擇了未來，可時間告訴她，她錯了。

容顏易老，光陰飛逝。在這廣寒宮中，月桂樹之下，聽不見玉兔搗藥的聲音，看不見吳剛砍樹的艱辛，只有她，久久難忘那次奔月，而她千年未曾改變的笑容凝固了所謂的神話。誰的眼淚在飛？誰的心在飛？誰的……

在這茫茫的廣寒宮中，一個名為嫦娥的女子在月桂樹下追隨著那一次的“奔月”。

【篇三：以奔為題作文】

如果你心中還有夢，就鎖定目標，朝著希望，奔跑吧！

—題記

我上小學時，在班裡成績一直都是名列前茅，在全校也算“叱吒風雲”吧！我對初中生活充滿著憧憬，我希望自己依然能成為那衝在最前面的領跑者。

然而，初中與小學是不同的。初中，是一個新的起跑線。儘管我在努力地跑啊，跑啊，可諸多的不適應與沉重的壓力還是打垮了我。期中考試卷發下來了，那些無情的大叉，彷彿一個個都趾高氣揚的瞪著我。我一時說不出話來，我真令自己大失所望，這還是我嗎？還是嗎？我還能成為領跑者嗎？

我神情黯然，拖著沉重的腳步，走向了操場，看見了我的好朋友，正在跑步的小亮。小亮懂得很多東西。我走過去問他：“你天天練跑步，不累嗎？”小亮笑笑說：“為什麼要累呢？雖然我的跑步成績並不理想，但我知道，功夫要下在平時，付出總會有回報。我一直希望自己跑得越來越快，不停的飛奔著，超越一切對手，最終成為那個領跑者！所以我一直在努力著，堅持著，累一點也值得啊！”他又接著說，“咦？我的朋友，你今天是怎麼啦？垂頭喪氣，沒精打采的，什麼事啊？”“唉，別提了。”我嘆了口氣說。接著我就把這件事的前前後後都告訴了小亮，他聽我講完，眉頭聳了下來。

小亮語重心長地說：“其實我們學習和跑步是一樣的。我們時刻都在面臨著挑戰，在這個奮鬥的過程裡，必然會遇到失望，困難與挫折。當我們因為一塊絆腳石跌倒了，從此害怕了，放棄了，停止不前了，那算什麼好漢？我們應該從跌倒的地方爬起來！站起來！拿出自己的的那份堅強與熱情，對著自己努力的方向，去飛奔吧！去超越吧！”他激動地說：“你說過你想成為領跑者，那就努力奔跑吧！千萬不要因為一點挫折就掐斷夢想之翅。我相信你一定能戰勝挫折，成為衝在最前面的領跑者！請記住：如果你心中還有夢，就鎖定目標，朝著希望，奔跑吧！”

我又一時說不出話來，只覺得大腦閃出了一道亮光，那光芒閃爍了許久，許久……我半天才緩過神來。對小亮說：“謝謝你，你讓我找回了自己。”

從那天以後，我一改過去那種生活在渾渾噩噩之中的樣子。課堂上，有我高高舉起的那隻手；下課時，有我請教老師的身影；聯歡會上，有我一展才華的身姿……所有的人都發覺我跟先前判若兩人。而我心中只有一個字：奔！總有一天，我會奔向成功！終於，在期末考試中，我一舉奪得年級第一名。沒錯，我真的成為了那衝在最前面的領跑者！

是的，世界上，沒有什麼困難會難倒勤奮的人，也沒有什麼挫折會打垮堅強的人，更沒有什麼阻礙會擋住敢於奔跑的人！從那以後，每當我陷入迷茫，便勇敢地去面對。我時刻告訴自己：如果你心中還有夢，就鎖定目標，朝著希望，奔跑吧！奔跑吧！

【篇四：以奔為題】

悄悄地，夜拉開了帷幕，月光肆意地傾瀉在一老一小的臉頰上，淡淡的，柔柔的。那月光下的葡萄架便記載了許多這樣的情景……

“每個人都是上帝派到人間的天使，他們必須用盡一生的時光來“奔跑”，直到他們真正領悟到“奔跑”的真諦，才會成為永生的天使……”。祖母娓娓道來的話語，我聆聽著，卻懵懵懂懂。“奔跑的真諦是什麼？”祖母用她那雙愛撫的手撫摸著我的頭，卻笑而不答。

總喜歡在陽光下盡情地奔跑，將飽滿的激情化作生生喘息，將蓬勃的朝氣化作滴滴汗水。微風拂過臉頰，任憑調皮的鬢髮在額前飛舞。這是一條筆直的、灑滿陽光的小路，一個幼小的孩子掙脫開那雙給予他撫慰的母親的手，跌跌撞撞地向前奔跑著，那自信、樂觀、堅毅的眼神令我折服。

記憶的花瓣盤旋在我的天空，透過記憶的薄紗，我彷彿看到了曾經幼稚的那個我。上幼兒園時，我總是擺出一副“小大人”的樣子，大模大樣地走在母親前面，總是希望脫離母親的看護。為此，我總會在放學後第一個衝出教室，在母親來接我前獨自回家。嫩綠色爬上了這株在我心中悄悄誕生的梔子花。於是，在奔跑中，我學會了憑藉自己的努力去完成目標。

十三歲的雨季，悄悄來臨，心中的那顆梔子花在風雨中搖曳。隨著時光的流轉，滿懷著對初中生活的渴望，我步入中學。面對中考升學的壓力，我第一次迷失了自己。每天中午，我都會在塑膠跑道上奔跑，渴望那內心的沉悶與無助在奔跑中化作汗水而釋放。也正是在這條灑滿淚水與汗水的跑道上，我學會了堅強，學會了追隨目標努力前行。

梔子花走過了一個蕭瑟的季節，純潔的花瓣紛飛在十六歲花季。在老師與父母的期盼中，我走過了中考，步入了我所向往的校園，新的學期，新的起點，唯一不變的是我那顆嚮往奔跑的心。我已不再是搖籃中夢囈的孩子，也不再是被長輩們寵愛的高傲的公主。我要用自己的汗水、恆心與毅力澆灌那株夢想的幼苗。

奔跑在實現夢想的道路上，曾經歷過挫折與坎坷的我不再懼怕前方的風雨。因為有夢想，我會用相似來詮釋“奔跑”；因為有夢，我將有恆心來繪製未來；因為有夢，我會義無反顧地“奔跑”下去……

奔跑在這條充滿陰霾的人生旅途，我並不奢望這些陰霾變成朵朵雲翳，只是希望這“沿途的風景”成為人生中珍貴的一部分，讓我有足夠的勇氣，堅定地跑下去。哪怕前方千溝萬壑，也要踏出一條屬於自己的路，奔向理想的巔峰。

到那時才會發現，人生的天空碧藍澄清—又是春暖花開時。

【篇五：以奔為題】

人生是一杯濃郁的黑咖啡，青春則是一杯香醇的牛奶，當它們相遇，一切都變得不再一樣—咖啡獨特的香氣在牛奶的作用下變得絲滑和柔軟起來，香甜中微微帶些苦澀，卻別有一番風味。

夢想帶著我不斷向前，奔向一個又一個理想停駐過的港口。回首昨天，看到的是不一樣的心情、不一樣的笑和淚。我們在不斷地成長，在成長中學會越來越多的東西。成長是一個漫長而艱辛的過程，我們在成長中追逐夢想，也在成長中實現夢想。

夢中一直有一輪明月，相依閃爍的星辰，就像一盞燈塔，指引前進的方向，讓我在大霧瀰漫的征途中能始終堅持著，永不放棄。

在我成長的路上亦有著最亮的燈塔，每當我想要放棄，它告訴我：“如果堅持都做不到，還期望什麼？”；每當我在選擇面前猶豫，它告訴我：“選擇需要慎重，但更需要有自己的判斷，不可以做牆頭草！”；每當我遇到了坎坷、崎嶇，它告訴我：“失敗是成功之母。有挑戰和失敗才更有意義。”……我不能說自己沒有做錯過，沒有走過彎路，但我可以毫不猶豫的說，面對過錯，我可以以最勇敢地姿態面對，以行動來改過，但堅持的夢想永遠不會變！

我一直很喜歡關於馬的繪畫，特別是奔馬圖，高抬的馬蹄，颯爽的英姿，威武且豪邁。每一匹馬都彷彿一位驍勇善戰的將軍，在戰場上與敵廝殺，永不屈服。我們也是人生戰場上英勇豪邁、永不言敗的一匹匹戰馬，與人生歷程中的艱辛拼搏，與所有的不可能搏鬥，為心中最神聖的信仰而戰！

青春的我們該學會拼搏，勇於拼搏，釋放靈魂最深處的吶喊，在人生的大草原上自由的賓士，把屬於我們的活力釋放，讓金色的光芒覆蓋神州大地。青春的我們不怕失敗，只有失敗過的人，才最經得起時間長河的沖刷，把最亮的金子展現在世人眼前。

時間的金線把一顆顆閃亮的珍珠綴在人生的五彩綢緞上，那定是世界上最美的織錦，而最亮的那顆珍珠一定是叫青春。我們在長大，在成長，歷盡艱辛追逐夢想，因為我們奔跑過，所以我們知道飛的力量。

或許很多年之後，你我早已滿頭白髮，那時，我們會彼此笑笑望望天，品一杯添了牛奶的黑咖啡，相互訴說當年的難以忘懷。

【篇六：以奔為題】

旅途猶如樂譜，生物有如音符。而奔跑在旅途上的生物就像跳躍在五線譜上的音符，它們充滿激情，活力四射，共同譜寫一曲快節奏的華麗樂章。

—題記

奔跑吧！浩瀚海洋；奔跑吧！草原雄獅；奔跑吧……

有一種液體，它翻滾著身體，會用盡全身的力氣奔向海岸。它驕傲神氣，盡情的舞動著，豪放不羈是它的性格。它廣闊無垠，毫無遮掩的伸展著自己的腰身。它浩瀚無邊，用一道道的波浪奔向海岸，發出震耳的吼聲，迸濺者雪白的泡沫，勇往直前。

海風是它奔跑的夥伴，它們藉助著各自的力量，打破一切的寂靜。它起身一躍，強大的海風用碩大的手掌在它的背上夢推著，它們奮勇向前，氣勢洶湧。它們藐視一切海洋生物，掩飾了其所有的光芒。它們相互配合著，一次一次地擊打著海岸。正是因為它們與生俱來的奔騰，才造就了它們的氣勢磅礴。

有一種動物，它石破天驚的吼著，會警覺敏銳的撲向鎖定的某個獵物。它凶猛殘暴，肆意的吞食著，在它面前的生物顯得那麼的渺小。它無所畏懼，似乎從它的眼裡讀不出恐慌與害怕。它盛氣凌人，它的吼聲足給人以震懾。它漂亮的外形，威武的身姿，王者般的力量和夢幻般的速度完美結合，贏得了萬獸之王的美譽。

廣闊的草原是它展示的舞臺，它用矯健的身軀狂野的在草原上奔跑。它是王者，威風凜凜。在這寬廣無際的草原上，它使在它腳掌之下的草原迅速向後移去，雷厲風行，用它的氣勢壓倒一切。它凶猛的吼叫，伴隨著無際的草原，傳到那些驚恐的動物耳朵裡，令它們心驚膽戰，毛骨悚然，它傲視群雄。正是因為它與生俱來的奔騰，才造就了它的王者風範。

有一種人，他努力拼搏著，會為了心中的理想而奮鬥。他從未停歇，他追求超越自我，他有一句話：“只有想不到，沒有做不到。”他靠著豐富的想象，靠著睿智的頭腦，去發明，去創造。他發明了潛艇，與深海動物有了交集。他發明了電腦，創造了新世紀的十萬個為什麼。他發明了宇宙飛船，開始探索宇宙的奧祕。他在前進的道路上永不停息。他聰明伶俐，他用他的行動創造了一個又一個奇蹟，他向前奔騰，他奔出了地球，奔向銀河。他追求，他拼搏，他讓夢想變為現實。正是因為他與生俱來的奔騰，才造就了他輝煌的人生。

奔跑吧！遼闊的海洋，咆哮的風兒。奔跑吧！勇猛的雄獅，廣闊的草原。奔跑吧！祖國的未來，成長的我們。奔跑吧！在這繁華的世界，去奔向那金色的夢想！

【篇七：以奔為題】

川流之水奔騰不息，灌溉神州大地；奧運火炬奔騰不息，傳遞人間真情；世間真愛奔騰不息，傾徹你我心扉；黨的旗幟奔騰不息，似甘露、潤真心……

遙看古時，文人武士就已經把“奔”演繹得淋漓盡致。文人墨客不斷地在精神文化中靜靜奔跑，抒寫生命華麗篇章。不為了虛榮，不為了慾望，靜靜地奔跑著。

武人俠士更是盛氣凌人地奔跑著，奔跑於精忠報國之路。斬敵將於麾刀之下，纏錦繡前程於雙腳。英雄們你們已經累了，沉睡吧！你們的精神就是我們奔跑於現實生活之路的動力！

回看近時，“奔”早已弦張箭發。國家的危難時刻，人們看在心裡做在手上。英雄們拿起長槍奔跑著，拋頭顱、灑熱血，只為了祖國的安寧與統一。

有志青年扛起筆桿奔跑著，用自己的滿腔熱血澆灌祖國。不斷抨擊舊文化，為了改革創新，不惜榮屈，坐監獄。但他們堅信，一個人的死並不能結束祖國的改革創新道路，還有千千萬萬箇中國人繼續開拓這條振興之路。與腐敗政治文化和統治階層展開殊死搏鬥。他們的身軀已然倒下，但是靈魂與精神還在昇華。照亮著我們前進道路，引領我們走向成功、走向輝煌。

細看當代，“奔”已陷入水深火熱中。在這個忙碌而充滿競爭的社會中，每個人都為了自己心中的那個“夢”不斷奔跑著、進取著。他們相信只有超過別人才不至於被別人甩在身後，為了能在這個殘酷的社會中賴以生存，不得不努力地奔波著。

忙碌的都市人，忙碌地奔跑著，雖然他們早已氣喘吁吁，但是他們把汗水灑在向前奔跑的道路上，使之不再幹燥，以致於更好地奔跑。我們中學生為了自己的學業與前程也應忘我地奔跑。學習別人奔跑的毅力與執著。展現自我、秀出風采地奔跑著。讓人生道路充滿意義，綻放光彩！

奔是勝利的炮聲，響徹雲霄；奔是雨後的彩虹，令人心生盪漾；奔是發黃的照片，記錄著回憶。奔跑于山間、奔跑於河邊、奔跑於現實，只求奔出自己的一片天地！

【篇八：以奔為題】

我的心被波浪在世界的海岸上不斷地衝擊著，以熱淚流下了我此生的題記—奔。

我是極度熱愛自然的人，我已那匱乏且僅有的生命極力去擁抱她，這種近似於浪費生命的舉動可能是我一生唯一值得炫耀的事。但當我真正觸及到她的邊緣時卻發現，她就是一個頑劣的孩子，調皮地與每一位親近於她的人玩著“捉迷藏”。在不知不覺中，我被她牽引著在通向自由的航線上飛奔著。

高中那枯燥、乾癟的課本將我深深埋葬，但不甘的我在這書卷的墳墓深處發出了野獸般嘶吼。憤怒的咆哮彷彿石沉大海般的在墓口處了無聲息。力盡的我在那時明白，以我個人之力無以撼動那書累之泰山。再加上家中父兄之寄託，校內師生之叮囑在無形中化作那蛛網般鐵鎖，將我深深束縛。這空有一身抱負卻無力實現的現實，將沉浸在理想與夢幻中的我驚醒，漫長的時光讓我的憤怒化為冷靜，再冷靜中反思，在反思中覺悟。最後通曉之理將我及時拯救，又或是這墓穴因這理而失去存在的內容，而消散了。覺悟中的我得到的是一直以來尋求為何學習的答案—學習為知識，只是為人之根本，而家中寄託與校內叮囑則為融匯知識的不可缺失的動力。知此理，方可逍遙遊。

那茵茵綠草啊，是大地熱情好客的表示呢，它帶著大地的願望讓我去尋那天空的祕密。潔白的雲啊，你是天空慈祥的眉毛呢，你讓那風捎來請我去與大地交談的渴求。而自由的我啊，在廣闊的天地之間，帶著你們各自的願望，縱情的奔跑著呢。

我將自己灌醉於知識的險峰上，覽閱著無數鮮為人知的美麗。我將生命給了他，它回報的卻比失去的更貴重。對此我有些不安，但它卻不以為意的說：”給你的也不過是冰山一角罷了。”這讓我的臉有些的躁紅，但更多的卻是興奮，知識的魅力已讓我沉浸到難以自拔。自由於天地的是我所追求的靈魂，迷醉於知識中的是我渴求得到的軀體，組合而成的是我腦海中的未來。雖然只是夢想得到，但現實中的我卻已邁開了步，開始奔跑著向“我”前進呢！

奔的力量，讓我能飛。

靈魂在自然的風雨中穿梭流動，軀體在知識的波濤中披荊斬棘。這奔跑的航線匯聚在如黑色幕布般恐怖陰森的夜，要將我吞噬。襲來的恐怖卻激起了我心中的逆意，黑暗中必有光，就讓我的逆意化作那流光，承載著我點亮這虛幻的夜，本想著那親切呼喚著我的，光芒匯聚的“故鄉”。

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