我看見了我的腳印作文作文範例
【篇一:我看見了我的腳印】
在潔白的雪地上,我看到了自己越來越堅實的腳印。
區裡要舉行遊泳比賽,在小學時練過一段游泳的我被體育老師發掘出來。我平時比較聽話,儘管我知道這個比賽肯定會帶給我無盡的煩惱。
我深知,游泳是對技巧和耐力的雙重考驗。技巧我已經忘得差不多了,但畢竟學過,撿起來應該問題不大;但耐力需要綜合訓練,可不是一會兒解決的,尤其是想到自己最近上學時在寒風中瑟瑟發抖的狼狽模樣,我的心禁不住結出一層厚厚的冰。
果然,體育老師不是光說說,他給我聯絡了體育中心的游泳教練,每週日上午九點到十一點,幫我指導兩個小時。週日我準時過去了,發現教練已經在那裡等我了。教練先讓我下水試試,我的仰泳頓時就露怯了,遊了不到十米就不得不站在水底了。教練說:“常見的游泳姿勢包括蛙泳、自由泳、蝶泳和仰泳四類。你的仰泳不適合比賽,當然你的體力也不好,肺活量不足。我推薦你採用自由泳的形式,速度快,對於肺活量,你可以每天晚上練練長跑,相信很快就能夠解決的。”說完,他又向我演示自由泳的動作要領,要求左右腿打水六次,兩臂各划水一次、呼吸一次……
爸爸聽說我游泳需要長跑練肺活量,竟然要求陪我一起跑。不過也對,他180斤的體重,也的確該鍛鍊了。爸爸很認真,每天晚飯後就叫我去學校操場上訓練長跑。記得夏天操場上人流如織,摩肩接踵,現在卻“門前冷落鞍馬稀”,除了幾個打籃球的高年級學生,就餘我和爸爸在操場上轉圈。那天,大雪傍晚才停歇,沒想到晚飯後爸爸還是招呼我去長跑,我只好同意。操場上,只有一對父子在那裡邊跑邊相互鼓勵。路燈下,我看到我的腳印越來越堅實,越來越自信。
我們的成長每個腳印都傾注了老師和父母的關懷,感謝他們!
我拿到的是區一等獎,這超出大多數人的認知。可是我知道,只要我們一步一個腳印地往前走,再加上老師和家長的幫助,我們真的可以創造很多奇蹟。
頒獎典禮是在區體育中心舉行。那是冬天難得的好日子,太陽公公眉開眼笑,白雲姐姐頻頻招手,宛若一首悠揚的樂曲在耳畔迴響。
【篇二:我看見了我的腳印】
那次的足球之旅,我看見了我有力的腳印。
別的同學領完成績單就像小鳥般飛出了校園,我們校足球隊的成員卻被體育老師留下訓練,以便為十天後鎮裡的比賽做準備。尤其是作為隊長兼前鋒的我,被學校寄予厚望,不能有太多的懈怠。
冬天天很冷,最近大家缺勤情況很嚴重,我前兩天還感冒了。另外就是我們足球隊才成立一個多月時間,隊員們無論體質還是戰術都有很大的差距。我曾經看過兄弟學校的比賽,水平遠遠超過我們。對於這次比賽,我真的很擔心。
我們的訓練時間在上午,老師專門開車從城區過來指導。剛訓練一次,就有一位同學因傷退出了。還有,號稱“霸王級”的冷空氣要橫掃申城,相信肯定會“千里冰封,萬里雪飄”的。果然,第三天早上起床,我就看到窗外地上滿是積雪。我剛開啟門,一股冷風就使我縮了回去。父親說:“既然你是隊長,就應當承擔起隊長的職責,去吧,你的隊員在等你呢!”聽了父親的話,我鼓起勇氣走了出去。在茫茫的雪地上,我一個人孤獨地走著。突然,我回過頭,看見父母正在窗臺凝視我,而我的腳印,在雪地上分外有力。
果然,操場上除了老師在跑步,其他同學都沒到。想著他這麼遠開車過來,我的心裡很不是滋味。所幸,到了八點鐘,大家都到了。在做完準備工作後,我們在雪地上踢起了足球。由於天冷雪滑,大家跑得都不快,但仍不免摔跤,但誰也沒有太過在意。我帶球突破,對方後衛過來協防,我右腳一起,將球踢到左側,策應過來的小李瞅準機會停下球,用力一抽射,球進了,他也摔倒了。大家都笑了,操場上是滿滿的歡樂腳印。
不管本次球賽的結果如何,光是準備的過程而言,應會成為我人生裡重要的一個腳印。
最後我們獲得了個二等獎,出乎所有人的意料,使得校長都親自驅車來慰問我們。我明白了,不畏困難,享受過程,這將是我以後做一切事情的正確態度。
頒獎那天,陽光明媚,空氣質量優,是上海冬季難得的好日子。天上的白雲在悠閒地散步,地上的大樹在熱情地招手,宛若一首悠揚的樂曲在耳畔迴響。
【篇三:我看見了我的腳印作文】
那次鎮裡的古箏演出,我看到了我堅定的腳印。
離期末考試還有不到兩週時間,老師通知我準備三週後參加鎮裡的文藝匯演。這是鎮裡每年例]陳林立,給人深沉安逸之感。演示完後,老師詳細向我講了指法的運用,無論是右手的勾、託、抹、劈、撮、小撮、花指,還是左手的顫音、按音、滑音、揉音、迴音,讓我加深了印象。有了老師的指導,我表現得更自信了。在一遍遍的練習中,我收穫到老師越來越多的表揚。在接下來幾天的訓練中,我明顯感受到了自己的進步。
勇敢嘗試,認真準備,我想這是我人生中的重要腳印。
這次鎮領導第一次按照學生組和成人組分別評獎,我獲得了學生組第一名。看來,機遇總是偏愛有準備的人。我想,今後無論遇到什麼事,我都不會因為畏懼而放棄,而應認真準備,全力以赴。
接過副鎮長手裡的獎狀,我的心情好極了。白雲在向我微笑,小樹在向我點頭,小草也向我鞠躬,宛若一首悠揚的樂曲在耳畔迴響。
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