勤勞,賜予我力量作文範例

國二作文 全文約972字

朱熹詩曰:“萬紫千紅總是春”。如果花兒不敢開出自己的特色,無力發出獨有的芳香,那麼,它還能立身於爛漫春光之中嗎?當然,我有自己的特長—勤奮。他賜於了我在“爛漫春光”中的生存的力量。

21世紀是人才的競爭,誰不想有一手技術,搞一番事業?有的人當了科學、有的人當了手工業能手、有的人成為商業上的“飛龍”,我自己也有特長,這也使我自己引以為豪,別人也佩服我,那就是勤勞的我。

這也可能是父母培養的,我出生於一個農村種植戶的家裡,當時我家很窮,因此,父母耕了很多地,四五歲我就自覺得給他們送水送茶,長大以後我自覺幫他們幹負擔輕的農活。這樣我有了一個強壯的身軀和優秀的品質—勤奮。農村的其他人都在父母面前說我勤奮,體諒父母,長大一定是孝子。我也聽說這句話。我也會像鄉鄰所說的孝子。

不但勤奮使我在鄉鄰心目中很好,在學習中他也幫了我大忙,他像一把直靠勝利海岸的梯子,我順著它爬得很高很高。在初二時,在別人學時,我在學,別人沒有學,我也在學。這也有點像愛迪生一樣用十倍的時間完成別人一倍時間做的事。我成績很優秀。我統算了一下,每天我休息時間只有7小時,但我們班一些尖子生休息時間多得多,但他們白天還在教室的“池塘”裡“釣魚”。老師為此責罰過他們。我呢,休息時間少,可從嚴“釣魚”,米偉一些“釣魚派”都對我的這些情況感嘆:“聖亞君,你真是一個睡不著的老虎”。我想這都是我的勤奮使我這樣。其實,什麼事情都要鍛鍊,我休息時間短,卻不“釣魚”,這也是長時間這樣,已形成了定式。

勤奮使我在三年級的“名聲”大起來了。每當同學們都在談笑時,我在專心致志的做我該做的作業,由於時間抓得緊,造成這樣的現象:老師不叫做時,我做完了,老師給時間做,我沒有事做了;同學不做時,我在做,同學在做時,我卻悠閒得像阿Q。在臨近考試時,我有晚睡覺之前總把當天背過,做過的東西像放電影一樣,簡略過一遍,可完成後,寢室的同學們都像小豬豬昏昏入夢鄉,這樣,兩個大考,我在全班佔第一句,我和父母、爺奶都很高興。在吳店二中許多爛漫之花中放出最耀眼的光彩。

勤奮,是他賜於我無窮的力量,使我有信心奮鬥,攀登這把梯子的最高峰,爬到世界的屋脊。我也會認識到如果失去了“勤奮”我會從高山上摔下來,所以我把他作為我的特長,繼續培養,使自己更優秀,我堅信,這是我能做到的,一定能做到的。

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