心靈的“圍城”作文範例
《圍城》中有一句話:“城裡的人想要出去,城外的人拼命想進城。”其實,每個人心靈內部或多或少地包圍著一座“圍城”,好的“圍城”幫助我們抵抗外界不良誘惑,可是壞的“圍城”卻連人性的真善美也一併阻隔,使心靈變得陰暗嚴寒。
從某種意義而言,心靈的“圍城”是個體憑藉個人認知而樹立地一道屏障。喜愛的事物暢通無阻,排斥的事物被“無情”地攔截。可現在越來越多的人將善意惡僅為虛假,讓美好汙染為黑暗,讓我們心靈的“圍城”阻止了太多美好事物的光臨,從而人心冷漠,溫暖不再。
問其原因,很大一部分源於個人良知的缺失和社會的信任威機。從老人摔倒扶人者反被誣告,人們漸漸建立起一道冰涼的“圍”—自己在城裡幸福的生活,絲毫不考慮外人。而還未從我們內心小便宜處談去的“小悅悅”事件,將這種形勢化為了比漠不關心更嚴重的地步,即對生命的漠視。如此下去,社會如何?人心如何?
王國維有人生“三境說”—昨夜西風凋樹,獨上高樓,望天涯路;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴;眾星尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。其實,我們的心靈也要有“三境”。一日保持純淨,明辨事非。二日接納美好,寬容為人。三日創造美好,共建和諧。我們內心的“圍城”若能遵從這三點,只怕我們會在城裡幸福生活還不世,外人也想要進來體驗一番吧!
保持純淨是說我們心靈的“圍城”要抵制真正“假惡醜”的東西。只有保持內心的純淨,我們才有一雙潔淨的慧眼生活,做到亭亭獨立於人世。荷花的美除了在於她挺立的身姿,還有其“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的品質。
接納美好寬容為人是說我們要保持內心大度,讓心靈的“圍城”樂於接受幫助。《聖位》裡有一句話說:“凡有的,還要還給他,讓他有餘。沒有的,連他所有的也要奪去。”這句話表面上寫了一種富人更富,窮人更窮的形式,實際上,它也能解釋為:擁有美麗的,他的美好會更多,內心更純淨愉悅。而拋棄美好的,則美好而會離開而去。只有接納,才能創造。
創造美好共建和諧則是說我們不能生活在“圍城”中一味接納,還要學會創造,開啟城門將美好撒向遠方,作一個無私的奉獻者。這樣,我們的“圍城”才是有活力的,健康的。
心靈的“圍城”不可怕,可怕的是它會變成一座“空城”,毫無生氣。心靈的“圍城”不可怕,可怕的是它會變成一座“自私之城”。阿爾卑斯山脈上有這樣一塊標語,上面說“在路上,欣賞美啊!”我們的心靈的“圍城”也要學會欣賞,學會接納,學會奉獻。這樣,每個人的“圍城”會因有共同的美好存在而相互吸收、聯絡。如此一來,和諧之道還會遠嗎?
您可能感興趣:
- ▸ 心靈的“圍城” 高二作文
▸ 心靈的圍牆 國三作文
▸ 心靈的圍牆 國小六年級作文
▸ 突破心的圍城 高一作文
▸ 影子的交流,心靈的靠近——《偷影子的人》讀後感 讀後感
▸ 改變心靈的一次閱讀之旅 國小六年級作文
▸ 觸動心靈的感動 國二作文
▸ 心靈的燈塔——《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感 讀後感
▸ 開啟心靈的窗戶 國一作文
▸ 自然,心靈的寄託 高二作文
▸ 心靈的距離 國三作文
▸ 心靈的陽光 高一作文
▸ 尋覓心靈的幽靜 高一作文
▸ 眼睛是心靈的窗戶——讀《藍鯨的眼睛》有感 讀後感
▸ 微笑是心靈的陽光 國二作文
▸ 心靈的叩問 國小六年級作文
▸ 牽動心靈的聲音 國二作文
▸ 心靈的美 國小六年級作文
▸ 心靈的箱子 國二作文
▸ 心靈的洗禮 國二作文