我當上了導演作文範例

國小四年級作文全文約809字

為了班隊課的順利開展，最近每個下課我們都在排節目——小品《倪老師走後》。

我是主持人乙，自然需要幫忙指導了，所以他們笑稱我：導演乙。這名字令我倍感自豪。

排練開始！我先教倪同學“檢查衛生”時應該怎麼檢查：首先正常走路，過了會兒再停下來摸摸牆磚（也要摸窗戶，但排練的地方沒有窗戶），然後繼續一邊走一邊摸摸身邊的東西，假裝看看髒不髒，再邊走邊看地上有沒有廢紙，最後返回並說聲“真乾淨！”我示範完讓倪同學來做，他走得挺好的，但他很不嚴肅，嘴裡不時發出哈哈聲，我氣氛極了，大喝一聲：“不準笑！”他立刻閉起了嘴，但臉上一副想笑不敢笑、憋在肚裡笑的表情，彷彿一張開嘴就會大笑起來。唉！這種情況我已無能為力，只好這樣了。他又練了好多遍，終於找到感覺了！我滿意地點點頭，去指導其他隊員了。

這次得讓其他四個訓練者一起訓練，因為一個一個訓練單一而且抓不住重點。我先和幾個助教把小品從頭到尾做了個示範，接著讓寧同學靠著牆大喊一聲：“倪老師來了！”又趕緊跑回原位。他點了點頭，照著我的樣子演了一遍。“嗯！非常好！”我讚許地點點頭。再讓之前訓練好的倪同學接在後面演“檢查衛生”。然後讓演“生2”的陳同學和演“生3”的劉同學按照我示範的語氣、動作、表情各演了一遍，第一遍的排練就結束了。

可是，星期一正式表演的時候，不能拿稿子演，需要背熟，怎麼辦？突然我想起朱熹的話：“多誦遍數，自然上口。”於是，我就讓他們多讀讀，果不其然，一會兒就背熟了，再加上無數次的艱辛排練，終於可以遊刃有餘地演完一個生動的小品了！

我非常自豪，不僅因為我當上了“導演”，更因為我培養出了四個好演員！

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