找硬幣作文範例

國小三年級作文全文約888字

“噢耶，老師萬歲！”當你聽到教室裡傳來這樣的聲音，你一定就會知道老師又讓大家玩遊戲了。

看！小湯浩都站到凳子上鼓掌了，而劉子騫吆喝的嗓子都啞了，就連平時最安靜的劉鸞卓?D也按捺不住了，左顧右盼地商量著準備遊戲。我可不像他們那麼膚淺，我要儘快知道遊戲的規則，這樣才能笑到最後。

老師讓我們安靜下來，認真聽好規則。遊戲規則：一是遊戲時間有限制，三分鐘藏，兩分鐘找；二是不準藏在身上，可以藏在桌子周圍；三是分為兩隊，找到硬幣多的隊伍獲勝。開始分隊了，我、路睿坤、湯浩、華驀然還有汪漢林一組，剩下的人為另一組。

開始玩遊戲了，我們隊先藏，我們如風一樣把老師給我們的硬幣接過來。我藏的地方是：書包裡或水杯裡。你看看外面的人多搞笑，有的人居然想從門縫裡看見硬幣的藏身之處，還有的人想從鑰匙孔裡一探究竟。

藏的時間到了，老師開啟門。隨後，同學們一窩蜂地衝進教室來，開始了找硬幣的大搜查。當有些人離我的硬幣藏身之處僅有幾毫米的距離時，我的心被提到了嗓子眼兒，跟著緊張起來。可他們卻與硬幣失之交臂，擦身而過。我不禁鬆了一口氣，嚇死我了，差點就被他們找到了。

下一輪也是如此，我們也是沒找到，因為我們的觀察力和注意力太差了，也很粗心，所以感覺硬幣雖近在眼前，但遠在天邊，就是找不到，每次都會完美地錯過。

老師看我們氣餒的樣子，給我們總結了經驗，又給我們來了一場加時賽。老師親自來藏硬幣，我們全部的同學都來找。當老師藏好後，我們就把教室來了個大掃蕩，可最終一無所獲。

後來，我們又把教室裡找了一遍。最終劉子騫在桌子角底下找到了一枚硬幣，不過是華驀然的提醒才找到的。隨後程文傑也找到了一枚硬幣，事情的經過是這樣的：我先把汪漢林的桌子翻了一遍，突然聽到了硬幣“咣啷”一聲，我立即俯身找硬幣，可我怎麼都找不到。其實我渾然不知，硬幣就在我腳下踩著呢！同學們一聽到聲音，紛紛跑來我這邊。當我走後，硬幣就露出來了，最終被程文傑看見了，後來的硬幣也被一一找到。

通過這個遊戲，雖然他們隊贏了，但這個遊戲使我明白了，只有細心地耐心地觀察，才可能會找到成功的方法。

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