苦趣作文600字初三作文範例
【篇一:苦趣作文600字初三】
我終於驚奇地發現,在小區裡跑步,原是蠻有趣味的……
從春天開始,我便日復一日地在小區裡堅持跑步了,這完全是出於我自主的意願,然而也是帶有功利性的目的的——提高體育成績。那時的情景,我大概是眉頭緊鎖,兩腿沉重而不情願地一步步邁著,腦海中只剩下了“堅持”“拼搏”等字眼,除此之外近乎一片空白。顯然,這是不大情願的差事,是無奈之下的“苦難”的長征,並無趣味可言。僅僅是機械般地一天天被當作人物重複。
某天早晨,出門,迎面風來。那風,似溫柔的手掌,帶了體溫,撫在臉上,軟軟的。安睡了一冬的枝枝條條,開始醒過來,身上爬滿米粒般的綠;看那幾株玉蘭樹,上面的花苞苞,撐得快破了,向雛雞就要拱出蛋殼;那路旁的幾叢薔薇,好似永遠也開不完,一簇接一簇地綻放,那細長的枝,纏纏繞繞,分不清你我地親密著……
我一邊跑著步,一邊走馬觀燈似的觀看。我驚奇地發現,原來就在身邊的景緻都是這樣有趣,這樣新奇,這就是平淡生活中無處不在充滿趣味的生活啊!
在跑步中,我釋放了自我,除此之外,也好好端詳與琢磨了一番身邊的世界。瞧,那小姑娘在草叢中尋尋覓覓,是在尋找春天的小蟲子嗎?哦,這真有意思。我心動了,眼睛忍不住也在草叢裡尋開了,小蜜蜂出來了沒?小瓢蟲出來了沒?甲殼蟲出來了沒?小螞蟻算不算呢?對了,還有那個胖胖的保安——總是為我吶喊加油,熱情得叫我都有幾分羞澀了。
梁啟超說過一句話:“凡人必常常生活於趣味之中,生活才有價值。”原來我頗感費解,覺得他的趣味主義用錯地方,現在至少在跑步這件事上能感同身受——在跑步時,我重新地審視,發現了生活。
的確,趣在我每日辛苦堅持的跑步中。(姜宇軒)
【篇二:苦趣作文600字初三】
我討厭夏天開啟窗就有知了聒噪的鳴叫,陽光讓人簡單睜不開眼更不用說直視。各種各樣的怪味道也會也隨之出現,並飄到遙遠的地方,簡直無法忍受。連出門玩樂似乎都成了一種折磨,即使是綠樹繁花也讓人無以欣賞。
但大自然又怎會創造一個毫無意義的季節呢?
男孩們光著胳膊在草叢抓螳螂、鬥蟋蟀,直到臉晒得通紅,被各家的大人拎回家吃飯。也漸漸地愛上,那種在書房裡用一支筆寫下腦中的奇思妙想,用一個個畫劃搭出夢中的城堡直到手上的汗滴落下鋪成一張黏紙,把整個手臂捏住的無可奈何;在舞房練舞,直到抬不過腳,伸不動腿時的酣暢淋漓。
有哪個季節是如夏天般讓生命無拘無束地放出光彩,華麗得讓人炫目的呢,是溫和的春、涼爽的秋還是肅殺的冬?
夏連離去的方式都是不同凡響的。它是用最酷的熱把自己蒸散的,一下子沒了個蹤影。即使在生命的最後一秒,也要用最難忘的方式消散。
人活著是為什麼?人生如苦旅,我亦是旅人。我行走在人世間,彷彿一直在長夏裡艱難地抬起步子,又踩下步子。苦的一直都是艱苦的過程,但那不就是人生的意義嗎?在人生中遭遇挫折如在夏天流汗一般普通。那為何不去拼搏,不去奮鬥,反而在角落裡自怨自艾?
當你跑起來的時候,你會看到更多不一般的風景,你會去在苦夏裡流汗般酣暢淋漓。你本該是這樣,展現出最迷人的生命的力量,在漫長的苦旅中品味到人生的甜香,即使身受重傷。(王逸涵)
【篇三:苦趣作文600字初三】
世間任何苦中,怎會沒有趣?任何事中的苦,無需苦盡,便有趣所在。
那是多久以前了,母親不知為何往家裡買了苦瓜,我們家可沒人吃苦瓜啊!還以為有什麼客人呢!正當我疑惑之時,母親若無其事地端上一盆清蒸苦瓜,直接朝我走笑並說道:“過來吧!吃飯了。”令我更驚奇的,桌上只放著一盆苦瓜,“媽,沒有飯嗎?”母親不理我,只管自己往嘴裡塞了兩三片,卻又喊著“哎呀,這麼苦!”苦為什麼還吃?正想著呢,母親卻又端上一盆肉丸,那可是我最愛的呀。連忙夾起一個丟進嘴裡,咦這肉是不是壞了?見我一臉疑惑,母親吃了一個:“啊,這味兒真是太鮮了。”再衝我撇撇嘴:“趕緊吃苦瓜吧!”一個眼神,我便領會了。
腦海中的畫面一轉,轉到了一年前的那一幕,那時我們在上心理課。那麼輕鬆的一節課心理老師當然也與我們聊天。可是,這樣的歡笑聲中竟然引起了班主任的強烈警告。可當班主任走後,心理老師似乎不買賬,再次挑起話題聊天逗得我們哈哈大笑,完了這下可是真完了。班主任怒氣衝衝地走到我們班,指著我們大喊道:“讓你們做作業不做,那好,全部操場上跑5圈去。”這下倒好,我們是被動的,卻被罰跑,心理老師呢?笑著說:“我看這樣很好。”然後,整個操場都懶懶散散地佈滿了我們班的人。雖然是累吧,但不知為何,跑完後,全班卻都在笑。可能,這就是苦中的趣吧!
腦海中的畫面再一轉,便轉回了現在。想著我現在的辛苦,在苦中,卻能感受到知識進步的趣;嚐到得到稱讚,表揚的趣,體會到在各方面都能達到高水平的趣。一下子便可忘卻那點苦,這樣看來,這點苦算什麼呢?
嘗過苦,才能明白平淡也是甜的,平凡也是美的,樸素也是鮮的。嘗過苦,才會體會到苦中帶的趣。
這才明白,原來所有的苦,都是有內涵的。嚐到了表面的苦,卻還有內在的趣所在。(羅凝)
【篇四:苦趣作文600字初三】
不同於藍山咖啡醇厚的苦,不同於啤酒澀澀的苦,不同於藥味嘖舌的苦。人世間的苦漫長又艱難卻伴隨著樂趣。
何為苦?何為樂?
小時候,總盼望著自己能快快長大,這樣就可擺脫父母的手掌心,自由自在地玩耍。長大後驀然回首,才發現那所謂“不自由”的童年已成為了我們所向往的單純時光。
長大了的我們在學堂裡學到了很多知識,也初步瞭解了這個社會,我們找到了新的樂趣。這樣,也未嘗不好。
後來啊,在媽媽的要求下,我踏上了書法之路。起初,我連如何握筆都學不會,難免受母親的指責。垃圾桶裡摞得老高的廢紙,母親的批評聲混著我的哭聲。我曾無數次想過放棄,卻在一次比賽中意外獲得一等獎,從此在書法之路上一往無前不回頭。我喜歡上了書法,陶醉於它飄逸的筆畫與濃濃的墨香之中,找到了樂趣。
在學習過程中,我時常會被困難困擾,而當豁然開朗解出答案時,無疑又體驗到了真切的成功的快樂。
何為苦?何為樂?
人世間的苦,多會讓人心痛,但只要用心體會,坦然面對,也能咂摸到一些樂趣所在。長大時懷念童年,發現自己不再那麼幼稚,有了思想和智慧;學習中遇到困難,捉摸不透的煩惱也總能在最後解出的一刻煙消雲散;那一個個歪瓜裂棗似的毛筆字,也終究在一次次磨練中,變得俊秀挺拔起來。
佛祖曾說過:“人生有八苦,生、老、病、死,愛離別,怨憎會,求不得,放不下。”這一味一味的苦,人生中難免會遇到,不過,樂趣也常常伴隨著它。
苦伴樂,即為苦趣。(何雨欣)
【篇五:苦趣作文600字初三】
回憶圍棋生涯,心中有說不出的失落。
我五歲那年,在一次與家人聊天的時候,母親突然宣佈,我要去學圍棋了。當時我就急了,我怎麼能放棄一下午的玩耍時間,去圍棋教室聽老師講課呢?可母親是家中絕對的權威,何況大家都對這個提議表示贊同。
我被送到了一間二十來平米的圍棋教室裡,裡面已坐了十幾個與我年齡相仿的孩子。每個孩子前都擺上了一張桌子,一副棋盤,兩盒棋子。當時的我只覺得人生太苦。不過就在這小小的空間裡,我第一次認識了黑子白子;第一次明白了黑先白後的道理;第一次擺出了圍棋定式。在我學會怎樣將別人包圍,並將對手的棋子“吃”掉後,我感到了愉悅,這時棋子帶來的快感,是戰勝對手的自豪,我第一次在圍棋中體悟到了趣。
隨著年齡的增長,那些曾與我共學的孩子,通過了一次次等級考試,從“須”“入”“段”,向更高點衝刺。而我,我並不是一個聰明的孩子,再加上些許的偷懶,始終在由“須”“入”“段”的大門外徘徊,不曾進入。母親和老師給我施加壓力,使我苦惱,每週一次的圍棋課,更成了一種煎熬,頻頻輸棋,愈讓我煩躁。
我開始在圍棋上找些其他的樂子,解解心中的悶乏,在課間,我與其他幾位好友共同想出了許多有意思的遊戲,我們用棋子堆成金字塔,用棋子玩黑人白人打仗,彈子,下跳棋,下五子棋……在圍棋中我贏不了別人,但在這些娛樂玩法中,我卻是公認的佼佼者,這也算是在苦海中,我僅有的一些趣味吧。
現在的我已達成我在圍棋上定的目標,“苦”是沒有人給我施加了,可是我的那些趣味呢?也隨著苦而消散了,我的苦趣去了何處?無從知曉,就像一滴水滴入汪洋,我的苦趣也隨著時間的洪流奔流向前,無影無蹤了。(董浩宇)
【篇六:苦趣作文600字初三】
曾經身體一直不好,只好每天跑中醫院。每次一嗅到那淡淡的中藥味,就苦著臉,心裡實在不樂意。
趴在窗邊,陽光一點點地漏進屋裡。瓷碗在一旁,陽光下,輕悠悠地嫋起白煙。追不得,捧起碗,那濃烈的苦澀直衝額頭。抿了抿,忽然覺得,這藥好像有點陽光的味道,暖暖的。碗中的中藥不說話,卻蕩起了圈圈漣漪。莫名地想笑,看來陽光也是一味藥。
指尖搖晃瓷碗,有時,還是很從容的。
曾經因為害怕,而一度放棄舞蹈。每次總是哭天喊地地不要去,卻仍舊被母親拉去。
立在舞室裡,戰戰兢兢地在老師審視的目光下學習。每一次老師的聲音響起,全身就會打顫,不知覺地垂下頭,總算還能在音樂中找到樂子。趁著老師有事,我總會隨著音樂自編自導,自由發揮。不過,也要隨時留意老師的行動,不然懲罰可是免不了的。
腳尖摩擦地面,有時,還是很放鬆的。
曾經數學作業總寫不完,可母親都製造種種理由不讓我做完,於是每次做不完的,我都揹著母親偷寫。
縮在被窩裡,手裡咬著手電筒。小心翼翼地寫著作業,生怕發出一點動靜。雖怕,卻很興奮。耳朵做了保安,捕捉細小的聲音,有時地面突然傳來“嘎吱”一聲,我會猛地把書壓在身下,迅速關掉手電筒,等待聲音再現重起。
深夜偷寫作業,有時,還是很興趣的。
苦雖苦,但有時很有趣。
每件事,在不同的環境中,會有不一樣的體驗。沒有一件事是絕對的苦,只是,要看你找到多少有趣的地方。
物,也是一樣。
咖啡,不加糖的咖啡,不也很苦嗎?可,還有那麼多人去喝。不要把那些事當作苦的,放平心態。有那麼一瞬間,你會發現那不一樣的樂趣。
不要讓自己浸於苦難中,多去找找苦中作樂,那末,你會發現苦,也不是苦。
道可道,非常道;名可名,非常名。(毛子慧)
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