與朋友吵架之後的滋味作文範例

國小六年級作文全文約676字

李梓萌是我的好朋友，可是這一天，在學校裡我們兩個吵架了。

“六一”兒童節的時候，按照老師要求，我倆負責裝飾黑板。可是我的裝飾方案跟李梓萌的想法不同，當然裝飾出來的風格也就不一樣了。我們各自都會覺得自己的方案好，就這樣邊討論邊吵開了。

李梓萌說：“不行，呂一心！你這樣裝飾特別單調，只有小蝴蝶和小蜜蜂。而我的這個不僅有這些昆蟲還製作了背景呢。”我反駁說：“不行，李梓萌！黑板本來就是黑色的，你倒好有假話是哪個了背景色，你不覺著這樣是畫蛇添足了嗎？再說了，你的背景色是粉紅色的，這樣跟昆蟲花朵的顏色重合了呢？”

就這樣我們彼此堅持著自己的方案，誰都不肯讓步。沉默了很久，也沒有裝飾黑板，一個小時……兩個小時……在彼此的沉默中，我漸漸冷靜下來，並想出了一個兩全其美的方案。想打破這僵局，可是我不知道怎麼開口，於是我一直把這個想法放在心裡。可是我越來越覺得吵架的滋味太難受了。我想是好朋友，為什麼要吵架呢？我再也憋不住了，便開口說：“可以把我們的方案結合在一起，取長補短。”聽了我的建議，李梓萌也爽快地同意了。就這樣黑板一會兒的工夫就裝飾好了，從我們的設計中體現出了童真，不僅彰顯了兒童節的主題，而且還得到了老師和同學們的一致好評。

這一次的吵架讓我明白了，吵架的滋味並不好受，朋友是用來交心的，也是最可靠的。當朋友間有分歧或誤會時，不是互不理睬，而是應該積極主動地溝通交流，才能讓彼此間的情誼更加深厚！

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