愛的陪伴作文範例

國小六年級作文 全文約953字

一顆顆綠得耀眼的豆子，從嫩綠的豆莢中掉出來，紛紛散落到籃筐裡。剝豆莢，是我和爺爺在一起住時常常能看見的生活片段。

爺爺喜歡吃青豆，總是大費周折地跑到批發市場，不選已經剝好的青豆，非要買豆莢，再拖著小車滿載而歸——於是，小到五歲的堂弟，都學會跟爺爺奶奶一起剝豆莢。

寒假的時候，我總是“寄宿”在爺爺家，夜晚，就在電視劇開播時，爺爺像個老頑童，面露一絲神祕幸福的笑，像個孩子般高興地宣佈全家開始剝豆莢。

搬來大盆的青豆，我頓時傻眼了：這要到猴年馬月才能剝完啊？我與爺爺並排坐下，好像除了短暫的吃飯，我們全家已經很久沒有坐在一起共同幹些事情，親密地聊天了。從第一個豆莢剝起，我盡力忘記正在看的電視劇，努力融入大家的談話中。

爺爺的動作嫻熟自如，眼睛望這望那，但手中的速度依舊沒有落下。先輕輕地掐豆莢的中間，再把它對半開啟，露出新鮮的豆子。用手一刮，再一抖，豆子便聽話地應聲落下。我也不甘落後，一邊剝，一邊從學校的小事說起，也說說自己，或生活，或趣聞。爺爺也愛自豪地炫耀：哪家哪家的豬肉物美價廉，他都知道；青豆是自己從老遠的地方一車拉回來的，但他們那兒的新鮮；自己家制作的肉餅、魚餅和魚圓都是純手工的；也愛表示自己反對年輕人經常去外面下館子，吃不健康的食物……雖然他說得可能過於死板，但我願意靜靜地聽，偶爾也插一句自己的想法。

奶奶不太會說普通話，但也能加入“剝豆莢”閒聊會。聽老人家如數家珍，滔滔不絕地講述買菜、燒飯的故事，心裡大吃一驚：老人家如此瞭解買菜、燒飯這兩門學問，這也許是他們日常生活中的一大樂趣，應該是熟能生巧吧！

一家人其樂融融，有人是聽眾，也有人講述。每當我看到爺爺奶奶被我逗樂時，我也會打心裡的快樂，幸福和滿足。在談天中，手中飛速剝開的豆莢也漸漸減少。噼哩啪啦的豆子雨歡快地落下，書寫家的溫馨味道。

畢竟是長者，比我快得多。我便虛心地“取經”，爺爺手把手地教我，我感受到爺爺滿是皺褶但幹勁十足的手拉著我的手，手中溫度，就是幸福的溫度啊！

家裡的笑聲增多，而盆兒裡的豆莢逐漸變成了圓滾滾的豆子。我收穫成就滿滿，當然也有暖暖的親情。在溫馨的氛圍裡，幹活不累，且十分快樂。

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