過山車中的成長作文範例

國小六年級作文全文約1226字

今天我們要去的是百樂坊樂園，在那裡我們不僅要體會淘金過程的艱辛，還要去體驗過山車的失重極限。

進入樂園後，我們直奔樂園中的“淘金體驗”。坐上了火車，我們小組便進入了還原場景中，體驗淘金的艱辛。

從淘金火車上下來，我們開始猶豫下一個專案是什麼。正在這功夫，我們的導遊樑匯出現了，他大步朝我們走來，在瞭解我們的難處之後，他向我們推薦了自由落體和180°垂直過山車。一聽“自由落體”這名字，我就有點膽怯；那個180°過山車更是可怕，直衝上去再猛地衝下來，看上去太嚇人了。

一開始，我們都竭力拒絕，“這兩個專案一看就讓人頭暈，我才不去玩呢！”我心中暗想。可時間長了，我心中慢慢升起了好奇之心，心想：“這些專案有多刺激？導遊這麼強烈推薦？”於是我挑了那個看上去輕鬆些的自由落體來玩。我這一帶頭，立刻又有兩名同學要一起嘗試，我們三人卸下行囊，做好準備，坐上了座位。

一開始，座位上升的速度很緩慢，但在半空停留了幾秒之後，座位便快速上升，到達一半高度時，我旁邊的同學受不了了，大呼“我要下去！”而後，我們不再上升，在最高處停了一下，我環顧四周，看見了百樂坊全景。正在這時，座位猛然頓了一下，我以為要下降了，連忙閉上了眼睛，可座位並沒有動。我正詫異地睜開眼睛四處張望，座位卻沒有任何先兆地掉了下去，嚇得我又趕緊閉上了眼睛。失重的感覺還真是不好受，我也忍不住叫了出來。我還以為我們會一直落到底，可等我感覺到不再下降睜開眼睛的時候，我才發現我們停在了一半的位置，隨後我們便緩緩落下。

下了自由落體，我們正準備去別的專案玩，卻碰上了老師們。老師正準備去玩180°過山車，想拉上我們一起去。我思索了片刻便答應了，可是這次只有一個同學同意和我們一起去。

在排隊時，我們看到列車從我們頭頂飛過，速度奇快，一下就衝上了頂端，再一個俯衝，直衝地面而來，又拐了幾個彎才停下來。我心中升起一種緊張感，可轉念一想，既然已經來了，怎麼能退縮呢？

於是我硬著頭皮上了車。在列車開始倒退時，一種緊張感籠罩了我，我雙手緊緊抱住欄杆，手心握出了汗，腿緊緊繃著，屏住呼吸，“嗖”地一下，列車出發了。列車快到最頂部的時候，我也連忙調整好狀態，準備迎接“大風雨”。

可是在列車下衝的過程中，我並沒有感受到巨大的失重感，僅僅幾個呼吸，我們又繞了幾圈，就回到了站臺。和剛才自由落體中的體驗相比，這個180°過山車才是相對輕鬆的。

下車後，望著這龐大的過山車，我心中想起了一句老話“人不可貌相，海水不可斗量。”今天這兩次過山車的經歷，讓我對這句話有了更深的理解：看事物不能只看表相，而要看到事物的本質。看似不輕鬆的遊戲專案也許並不像想象中那麼可怕，只有親身體驗過，才能知道其中的樂趣。

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