限制與自由作文範例

國小六年級作文 全文約560字

風箏對線說:“你為什麼總是牢牢地拴著我,不讓我自由飛翔?”線說:“如果我不拴著你,你自由飛翔的時候,就是被風撕裂、墜落高空的時候。”

這條框框的規矩是線,那麼人就是風箏,也許不夠自己無礙,但卻最為安全無慮的天空。

我孤獨地坐在小溪前,回想著,沉思著……我沒有得到自由,到底是為什麼?我渴望展翅高飛,我渴望享受大自然的一切美好!這時,不知哪來的聲音,他向我親切地說道:“鳥兒經過艱苦地練習才能飛翔,魚兒每天擔驚受怕,但還愉快玩耍,草原終會被踐踏,但還生長茂盛,你還沒有經歷過這樣艱苦的經歷,所以你不能自由飛翔,得到自由!”這聲音漸漸消失了,我漸漸從沉思中醒來,原來這是夢。我還在小溪旁,我感覺心情放鬆,明白了這一切,跑過草原,路過大樹底下,我停下來了,對著鳥兒歡呼,對著天空呼喊,我的自由,我的命運是我自己控制的,是我的選擇改變自己的命運和自由。頓時間,我往下俯視,是一片綠草茵茵的大地,往上望,依然是碧藍的天空,再看自己,原來我長了一雙白色漂亮的翅膀,我可以自由飛翔,天空是美麗的,大地是柔和的,大自然是千變萬化的。

想象中,大自然是大海,我是大海中的一顆小水滴。我的渴望就是大自然的渴望,我的自由就是大自然的自由。

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