憲法在我身邊作文作文範例

國小五年級作文 全文約6307字

【篇一:憲法在我身邊作文】

葉博帆

每一個星期一早上,我們都要帶著紅領巾,站立在操場上,唱著國歌,望著五星紅旗徐徐升起,心裡總有一點小激動,又會有一點儀式感。爸爸說:“正是憲法給予了五星紅旗偉大和神聖,也賦予了我們每個人一種責任和一種義務。大家都要來遵守它,都要用它來保護自己,這就是法。”

如果法是一棵又高又大的大樹,憲法就是它最粗壯的枝幹;如果法是一幢摩天大樓,憲法就是他最牢固的地基。

“無規矩不成方圓”——大人們總是對我們說,這不行,那也不行,那都是為了讓我們守法。

我經常看見身邊有一些不守法的行為。比如說:亂扔垃圾、同學們互相打來打去、有的同學說髒話罵人、有的司機開車闖紅燈,還有的同學考試偷看別人的答案、偷拿別人的東西不還……

幸好這個世界有法律,否則這會是怎麼樣的一個世界啊?我可以想象:那個世界,開汽車天天亂撞人、壞人到處搶東西、同學們上課打打鬧鬧、大街上到處是臭氣熏天的垃圾。所以,我們每個人都要守法,還要學會用法律來保護自己。

我們偉大的祖國正從開放、民主、繁榮富強,走向一個法治社會,還特地將每年的12月4日確定為國家憲法日。

爸爸告訴我,有一個偉人說過,世界上只有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼,一個是我們頭頂上美麗燦爛的星空,另一個就是我們內心崇高的道德法則。

我們不僅要自己學法守法,還要督促同學們、家人們一起守法,提高大家辨別是非的能力。把憲法成為依靠,更當成自己的朋友,陪伴我們一起長大。

憲法就在我身邊,守法就從我做起。

【篇二:憲法在我身邊作文】

翁子敬

什麼?憲法?聽起來這麼高大上的東西,和我們有什麼關係?直到最近一個偶然的機會,卻讓我明白了看似虛無縹緲遙不可及的憲法,竟然與我們每一個人的日常生活是如此息息相關,而且是觸手可及,無處不在。

那是一個秋高氣爽的下午,爸爸帶我到市民中心散步,在B座一樓大廳,我無意間發現了一個小型新華書店——由十幾個櫃子構成的開放式書店。第一個櫃子上首先映入我眼簾的是一堆小紅本,封面上赫然寫著兩個燙金大字——憲法。對了,李老師不是佈置了一個關於憲法徵文的自主作業嗎?不如乘此機會看看這位高大上的法律到底是“何方神聖”。

我懷著崇敬的心情小心翼翼地打開了紅本書的封面,看到目錄才知道憲法是由序言和四大章組成,共一百四十三條。爸爸看我有興趣,不失時機地開始“上課”:“憲法是我國所有法律的“老大”,其它所有法律都是根據憲法而制定的,新中國第一部憲法是1954年由毛主席親自帶人在咱們西湖邊制定的,因此也叫‘五四憲法’……”

不看不知道,一看嚇一跳——憲法還真的和我們密切相關呢!

譬如,憲法規定,公民的合法財產不受侵犯,這不就是說偷東西是犯法的嗎?由此我想到前幾年的一件事,出於好奇我在家門口的超市裡偷偷拿了一把小鎖回家玩,在爸爸的追問下我才說出實情,“小時偷針,長大偷金”,爸爸非常嚴厲地批評了我,並去超市歸還了鎖,至今想起來我都有點害怕和後悔。

再如,憲法規定公民有宗教信仰的自由。奶奶信基督教,週日經常要走很遠的路去教堂。而我偶爾會和她爭辯,世界上根本沒有什麼上帝,你們那是迷信,不講科學。今天看了憲法的規定,看來今後我應該尊重奶奶的信仰自由,不應該和她老人家爭辯了。

還有,憲法規定,公民的人格不受侵犯、公民有受教育的權利、公民的住宅不受侵犯……。由此,我聯想到一些新聞或聽到的故事,譬如強悍的學生欺負同學逼迫人家下跪、貧困地區有的父母強迫孩子外出打工賺錢不讓他讀書、執法人員非法進入別人家中搜查……其實,他們這都是在犯法啊。

“沒有規矩,不成方圓”,讓我們一起學法、知法、懂法、用法,用法律這把強大的傘共同維護我們美好的社會家園吧。

【篇三:憲法在我身邊作文】

宋予翔

我覺得憲法就在我們身邊,他就像一位聖誕老人一樣幫助我們實現各種願望,又像一個蜘蛛俠一樣保護著我們,幫我們抓壞蛋!

夕陽的餘輝給坐在輪椅奶奶披上了一層金色的衣服。"真的!兒子女兒長期不來看我,他們就違法呢?';奶奶半信半疑的問著,“是的,長期不來看你就違法,你可以去法院告他。”“對,咱就告他們讓他們做牢”小區裡幾位老奶奶、老爺爺都異口同聲的說著。

我看見行動不便的奶奶很傷心,淚水在一條條的皺紋當中隱約可見。“鐺-鐺-鐺”姑姑的微信過來了,我急忙拿給了奶奶!“媽,我和弟弟來杭州陪你過國慶!我和單位說了,在不看我媽,我們都犯法了!……”“啊!姑姑也知道的呀!”奶奶一下子愣住了!急忙連連擺手說說“我不會告你,不告你,該加班還是要加的!"不過臉上的笑容早已盪漾開來。

憲法真是太有魔力!竟然實現奶奶的心願!媽媽說憲法其實就是每個人的護身符呢!你看出行有交通法,“進口的"有食品法,讀書有義務教育法,打人罵人有治安管理法,就連東西丟了還有物權法……

所以憲法就在我們身邊保護著我們每一個人,我們小學生都必須好好學習,做到學法、懂法,遵法,守法。這樣我們的生活才會更和諧更美好!

【篇四:憲法在我身邊作文】

林嘉怡

“憲法是什麼?”我茫然地問媽媽。媽媽低下頭,沉思了好一會兒,笑著對我說:“憲法太高冷了,讓我給你舉幾個例子吧!”

“從你一出生開始,憲法就開始默默地保護你了,雖然你只是一個小小的嬰兒,但是你已經是一個人了。這時候,爸爸媽媽有義務撫養你長大。如果狠心的爸爸媽媽不要孩子了,那麼他們就犯了遺棄罪,要受到法律的懲罰。”

我驚奇地說:“原來爸爸媽媽養自己的孩子,是憲法規定的呀!”

媽媽說:“沒錯。等你慢慢長大,到了6週歲時,爸爸媽媽就一定要送你上學了。因為憲法規定,兒童有享受九年義務教育的權利。”

“可是我在電視上看到有些地方,有些小孩不上學,那他們的爸爸媽媽會不會受到懲罰呢?”我問媽媽。

媽媽說:“會的,政府部門會找這些孩子的爸爸媽媽談話,並要求他們克服困難送孩子上學。”

媽媽又說:“等你到了18週歲,你就有了選舉權和被選舉權了,這可不是學校裡選班長、選中隊長哦,是為選人民代表而投入的神聖一票哦。你可以享受這麼多的權利,同時也有一定的義務,比如成年了,你也可能像哥哥一樣,成為一名光榮的解放軍,因為每個人都有保家衛國的義務哦。等你大學畢業,成家立業了,那麼你還會有撫養孩子,贍養老人等等的義務。”

“哦,原來憲法有這麼多的規定啊!”我不禁脫口而出。

媽媽語重心長的說:“講了這麼多例子,其實憲法就是能保障我們一生的根本大法,同樣的我們只有遵守憲法,才能得到他的保護。”

我聽了媽媽的講述,雖然我還是懵懵懂懂,但我卻知道了憲法就在我的身邊。

【篇五:憲法在我身邊作文】

周呂東

以前,我不知道憲法是什麼,也不知道憲法跟我們有什麼關係。這次選擇參加關於憲法的徵文,認真地上百度搜索,也在“愛寫作的獅子”公眾號中看了憲法的有關知識。於是,我知道憲法與我們每個人都息息相關,憲法可以保護我們每一個人,同樣憲法也限定著我們每一個人的行為。

作為一個生活在杭州的小公民,我對"五水共治"印象深刻,這是環境保護法在起作用,也就是說憲法就在我們身邊。

我們杭州很早就開始保護水資源了,具體的措施就是“五水共治”,這跟“綠水青山就是金山銀山”的理念不謀而合。在治理水的大行動中,每條河都有河長,如果有人或者單位汙染了河流,就會受到法律的懲罰。對於我們小學生來說,最方便做的就是節約用水了。節約用水其實十分簡單,例如用洗衣水來拖地,用淘米水澆花,用拖地水衝馬桶?這些小方法使水得到充分的利用,減少了浪費,達到了節水的效果。

同時,杭州政府也為治理汙水作?緦酥種峙?Γ?刮頤巧肀叩幕肪撤⑸?朔?旄駁氐氐謀浠?N壹倚∏?獾囊惶鹺郵且桓鱟詈玫睦?印R鄖跋奶斕攪耍?頤淺3N諾膠鈾?⒊齙畝癯簦?永鎘脅簧偃嗣撬媸致胰擁睦????衷諶創蟊溲?恕C康蔽揖??『穎擼?突嵛諾僥嗤練⒊齙姆枷悖??∧穸祭窗布伊耍?萌鬆託腦媚俊?/p>

在這裡呼籲大家節約用水!保護資源!不要讓我們悔恨的眼淚成為地球的最後一滴水。讓環境保護法時刻提醒我們,保護好環境成為一名遵紀守法的好公民。

【篇六:憲法在我身邊作文】

姜燦

憶崢嶸歲月,尋紅色精神。憲法對我來說,到底意味著什麼呢?

翻開杭州的城市地圖,有這樣一個地方,深深吸引著我。它就是北山路84號。

1954年,曾在這裡,起草了我國的第一部憲法。毛澤東爺爺曾經把它比作是“四樑八柱”——祖國是我們的家,而憲法就是支撐起我們這個大家的支柱!

我跟著爸爸媽媽一起搜尋憲法的歷史與故事,一起尋訪北山路——“五四憲法”起草地。當我知道“五四憲法”是我國曆史上第一次明確人民在國家中的地位,是一部真正屬於人民的憲法時,內心充滿了自豪。我們的憲法已走過60多年的風風雨雨,它是我們國家堅如磐石的根基,它不只是治國平天下的學問,還是普通老百姓手中的法寶,保護自己合法權益的武器。憲法就是一張寫著人民權利的紙,保護著我國公民在法律面前人人平等。我們上小學就是受著憲法的保護,未來,我們還會體會到憲法賦予我們更多的權利和義務。

奉法者強則國強,奉法者弱則國弱。從小聽爺爺奶奶、爸爸媽媽講,“沒有規矩,不成方圓”,因為他們知道,我們終有一天要走出家庭,到社會去——這是長輩對我們的“法”的啟蒙。它告訴我們,人之初,性本善,也告訴我們苟不教,性乃遷。到學校後,老師教導我們“少年智則國智”,告訴我們憲法是一個國家的靈魂,而法律,是一切人類智慧的結晶。

追尋憲法的印跡,我們作為國家的未來,既需要知憲法、懂憲法,更要學會遵法、守法。在學校裡,我自覺遵守小學生守則,不僅從內心裡嚴格要求自己,而且還要在行為上做到令行禁止,絕不做違反校園內外規則的事情。如果看到不文明的行為,我就是“正義”的化身,我會第一時間站出來,建議指正。如果老師同學需要幫助,我會第一個伸出援助之手。

崇尚法治,守護公平,秉持良知,捍衛正義,這些都是遵法,而勤奮進取、誠實守信、樂於奉獻,則是對遵法守法的昇華。伴隨著我們漸漸長大,推動中華民族偉大復興的重擔就會落到我們肩上,如果人人都能與法為友,我們將茁壯成長在祖國的藍天下。

【篇七:憲法在我身邊作文】

薛興航

憲法就像我們的影子一樣,每時每刻都依偎在我們身旁。從點點滴滴的小事到關乎國家命運的大事,都離不開憲法。

但在我們的身旁,有很多因不學法不懂法甚至故意違法的事發生。比如電瓶車逆向行駛和闖紅燈,極易發生事故。如果人人都像那些電瓶車駕駛員一樣不遵紀守法,我們的社會不就亂套了嗎?

憲法就在我們身邊,與我們生活的關係時時刻刻都可以感受到。比如,我們今天在學校享受九年制義務教育,就是憲法賦予公民的基本權利,同時也是每個公民不可不履行的義務。這有效保證了,不管是貧窮還是富有,不管父母們認不認同知識的重要性,孩子們都可以到學校裡學習知識,成長為對祖國有用的人。

而我們的生活環境和生態環境的改善,憲法裡也有規定:“國家保護和改善生活環境和生態環境,防治汙染和其他公害……”讓身邊的樹更綠,讓家邊的河更清,讓空氣更潔淨,憲法,也是保護環境的有力保證。你看,憲法跟我們的生活真的是息息相關啊。

作為學生,學法要從現在抓起。俗話說得好:“小時偷針,大時偷金。”這句話就是告訴我們:一個人如果從小沒有良好的習慣,不及時改正,終有一天會誤入歧途,走上犯罪的道路,這不僅僅意味著在以後被人蔑視,也會讓人生的道路更加難走。大家都聽說過《小偷和媽媽》的故事吧,講的是一個小學生兩次偷了別人的東西,而媽媽卻表揚了他,因此他走上了犯罪的道路。是的,我們不能像那個小偷一樣知錯不改,否則等著我們的只有鐵窗生涯。

學好憲法,讓憲法保護自己、懲罰壞人,讓憲法保證每個人都走正確的道路,社會才會越來越文明,中國才會越來越強大。對,憲法就是我們的保護神。

憲法就在我們身邊,讓我們從自己做起,從小做起,學習他、維護他、遵守他,做一名知法愛法守法的合格小公民!

【篇八:憲法在我身邊作文】

楊涵睿

憲法,關乎著我們每一個人的利益,憲法,離我們並不遠,憲法就在我們身邊,對於杭州更有特殊的意義,第一部憲法就誕生於杭州。這天,我和媽媽一起來到位於北山街上的“五四憲法歷史資料陳列館”,學習瞭解有關憲法的知識,當我走進毛澤東主席曾經編纂憲法辦公的地方,發現桌上的杯子不一樣,原來那叫政權杯。杯子的設計者將杯蓋上面提蓋那部份做的酷似拳頭,所以又叫拳頭杯,是建國初期景德鎮的工藝大師為新政權的誕生而創作的。而將手柄設計成鐮刀和斧頭,象徵著工農聯合,於是也叫政權杯。

毛主席在這裡足足待了77天,主席和工作人員說:“治國,須有一部大法。我們這次來杭州,就是為了集中精力做好這件立國安邦的大事!”當時在杭州和北京同時工作,在這裡起草出來,馬上通過電報傳回北京。北京進行審議後,意見馬上傳回杭州,再進行修改。這便是“西子湖畔夜以繼日鴻雁傳出京杭互動”的由來。因為第一部憲法是在美麗的西子湖畔誕生的,所以它有一個十分浪漫的名字,“西湖稿”

在憲法的字裡行間之中,我深深地體會到了“憲法是最高法,憲法更是基本法!”的真諦,我們生活的方方面面都離不開憲法。少年強,則國強,少年是祖國的花朵,是祖國的未來,少年也是國家的基礎。在這憲法第十九條提到,國家發展社會主義的教育事業,提高全國人民的科學文化水平。國家舉辦各種學校,普及初等教育,發展中等教育,職業教育和高等教育,並且發展學前教育。這其中就有我們熟知的九年制《義務教育法》。有了這條法律。我們上小學,初中往往都是不需要交學費的。憲法是基礎法。憲法幫助祖國培養了我們這一群少年,更幫助祖國打好了我們未來的基礎。在外國很多發達國家也要學習我國的基礎教育。人生猶如一座高塔,基礎教育所由如人生,高塔的塔基。做好基礎教育才能讓人生的高塔不會倒塌,越建越高。

作為新時代的一名小學生,一名少先隊員,我們應該時刻自覺的維護憲法,弘揚憲法精神。

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