詞語對對碰作文範例

國小五年級作文全文約614字

今天上午，在金筆學校上了一堂別開生面的活動課—詞語對對碰。

老師把我們分為三個人一組，由於兩個同學請假了，所以另一位同學要做觀眾，這位觀眾就是我的小於同學。

伴隨著老師的一聲令下，遊戲正式開始了。首先是隊友小王先摸成語，我的任務是在最後的位置猜出成語。在最後站著的我，心裡忽然變得忐忑不安，到底是什麼成語？正當我思考的時候，突然後面有一雙有力的手拍了我一下，我慌忙地轉過來，發現是我的隊友小刁在做著動作，他像一根木棍一樣站在那裡一動也不動，好像用了定身術是的。“這是什麼意思？”我疑惑不解，不知過了多長時間，前面的同學變得有點著急，我也不例外。“咦”我好像若有所思：一動也不動，而且還不說話。“呆若木雞！”我大聲地喊道。“對！”老師回答說，我終於為隊里加了五分。

第二個成語開始了，我還是在最後猜，心想：這次一定不能猜得這麼慢，再給隊員拖後腿。於是，我迫不及待地轉過頭來想要看看對友做的動作。正巧，他也剛好想要叫我呢。我仔細地看著他的動作，立刻說出了“眉飛色舞”這個詞語，周圍的同學鬨堂大笑，這時我才明白，原來是我說錯了，這該怎麼辦才好啊？我靜下心來好好地想了想，對，“擠眉弄眼”終於答對了。

就這樣，在我們的努力下，這一輪我們一共得了二十分，同學們心裡都非常的高興。

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