教室裡的笑聲作文範例
又一次進到五年(7)班教室,一切熟悉的老場景已勾不起我打量這教室的慾望,在學習壓力之下,我似乎沒有心思去注重這一切,只有聽到教室裡的笑聲,才偶爾回憶起點點滴滴……
一二年級的笑,似乎沒有什麼意義,只是開心罷了,那時我們還不懂什麼叫感情,笑也沒有什麼特別的情感,只有微笑和大笑兩種。雖然那是感情最為純真之時,卻什麼也不知道,感情色彩單調,只有開心與悲傷兩種。兩種感情如同春之韻之一——春雨一般,喜怒無常,前一秒淚水連連,後一秒便眉開眼笑,一二年級同學們反覆無常的笑,記載了童年小河中一滴滴美麗的小水珠,這段最為純真的感情,那單調無趣的笑,在我記憶深處永遠不能忘懷。聽,教室裡又傳來一陣陣毫無他意的笑。
三四年級的笑,花樣越來越多,有時是由衷祝福的笑,有時是無奈的苦笑,有時是開懷的大笑,有時是放肆的嘲笑。總之,感情豐富了,笑也越來越難以捉摸,教室裡那一浪一浪的笑聲飽含各種意思,在低年級段時,如果老師指出了某位同學的錯,並以幽默的方式來開導那位同學時,我們全都會屏息凝神,緊繃的神經不敢放鬆,直到那位同學回到座位,才敢繼續上課。而在當時也會笑,笑的原因也有許多,因此三四年級時,教室裡那一陣陣笑聲雖然主要還是開心,但也有不少別類的笑,總之,可以說我們長大了,感情更加細膩了。
到了五年級,我們的笑似乎有點點傷感,我們讀了許多有關人間悲歡離合的文章,漸漸地感到這份友情的可貴。每當看到新生的加入,我的心便像打翻了五味瓶——不是滋味,喜的是有實力的同學加入我們班,而愁的是他們原來也有班級,他們是否也經歷過與好友與老師的離別。教室裡的笑聲帶著一絲絲的愁,隨風飄去,取而代之的是又一天的學習,同學們,願我們的友情直到海枯石爛也不破碎。
教室裡的笑聲再一次響起,撥打我絲絲心絃,倚著窗,望著當時外面的綿綿細雨,別有一番滋味在心頭啊,我想罷,又站起來,應對著新一天的挑戰。
您可能感興趣:
- ▸ 教室裡的笑聲 國小五年級作文
▸ 教室裡的笑聲 國小四年級作文
▸ 教室裡的笑聲 國小四年級作文
▸ 教室裡的笑聲作文500字 國小三年級作文
▸ 教室裡的笑聲作文600字 國小五年級作文
▸ 教室裡的笑聲作文400字 國小五年級作文
▸ 教室裡的笑聲 國小三年級作文
▸ 教室裡的笑聲 國小六年級作文
▸ 教室裡的笑聲 國小五年級作文
▸ 教室裡的笑聲 國小五年級作文