垃圾分類作文範例

國小四年級作文 全文約1077字

不知道同學們有沒有在家倒過垃圾?有沒有觀察過垃圾的回收?

在我家,每個房間都放了一個小字紙簍裝垃圾,廚房有一個小垃圾桶專門裝食物垃圾。我們家單元門口還有2個大垃圾桶,一個標註“可回收”垃圾,一個標註“不可回收”垃圾。我一般把廚房裡的垃圾放到可回收的垃圾桶裡面,因為食物垃圾發酵腐熟後可以形成非常有用的堆肥,是可回收垃圾。而家裡的紙製品、金屬製品和塑料製品的垃圾也是可回收垃圾,都可以重複再利用,所以我也會把這些垃圾倒到可回收的垃圾桶裡。可是這些個可回收垃圾的處理途徑卻各不相同。如果我們把所有的可回收垃圾都混在放在同一個“可回收”垃圾桶,我們是不是在垃圾處理中心需要額外的垃圾分類處理呢?而且,我還發現,雖然我們單元門口有2個垃圾桶分別收集“可回收”和“不可回收”的垃圾,但是每天早上來運走這些垃圾的環保車其實是把“可回收”和“不可回收”的垃圾混在一起處理的。而且可能有許多人家也沒有完全正確的垃圾分類和嚴格的把各種分類的垃圾正確的投放在應該投放的地方。有沒有什麼辦法來處理這些混在一起的各種各樣的垃圾呢?讓它們去到它們應該去的地方,或者被焚燒、掩埋,或者被再利用。

所以我的想法是通過一個智慧的監控處理系統,在垃圾中轉站或者在垃圾處理中心,把這些混合垃圾進行分類回收。我們小區裡收集到的這些混合垃圾通通都放到一條傳送帶上面,通過攝影掃描裝置,首先把不可回收垃圾區別出來,用機器手將這些垃圾從運送帶拿到“不可回收”集裝箱,待後續處理。剩下的可回收垃圾繼續在傳送帶上執行。接著處理塑料瓶等塑料製品,還是通過攝影掃描裝置發現塑料製品,再用機器手將這些塑料垃圾放到“塑料製品”集裝箱,待後續處理。剩下的可回收垃圾繼續在傳送帶上執行。我們還是繼續使用攝影掃描裝置和機器手,將所有的垃圾分類出來。

這個智慧系統的實現可不這麼簡單呢,我們需要1臺電腦來控制這些視訊掃描裝置和機器手。需要將視訊圖片進行智慧匹配處理,然後做出正確的決定,是讓機器手取出,還是留在傳送帶上等待後續的過濾處理。這個匹配演算法和資料庫處理是我們智慧系統的最關鍵的地方。這讓我想到來今年的《開學第一課》,我們聽到了阿爾法狗和柯潔鬥圍棋的故事,也看到了義大利機器人和鋼琴家比賽彈鋼琴的故事。而我的智慧垃圾分類系統,確實讓人工智慧更好的為人類服務,因為我相信,科技讓生活更美好!

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