智勇雙全才有燦爛的明天作文範例

國小六年級作文全文約672字

幾天前，一次偶然的機會，我從網上看到了一篇新聞。這篇新聞寫了北京一個五年級的小學生髮現了語文書上的錯誤，並向人民教育出版社提出問題的事。我當時十分驚訝，也非常佩服他的才華和膽識。

先不管語文書上的錯誤和他向人民教育出版社提出的問題，單從他發現語文書上的錯誤，就能看出他是一個閱讀會仔細分析和努力學習的人。再來看語文書上的錯誤，這是一個關乎歷史的。他發現了，從中說明他是個知識淵博、才華出眾的人。有的人或許不服氣了：我也發現了這個錯誤，憑什麼他能出類拔萃，而我還是默默無聞！這就顯現出他的第三個優點：膽識過人。張秋實就憑他智勇雙全、膽大心細的優點，看到語文書上的錯誤，向人民教育出版社提出了問題。

之所以語文書上的錯誤沒有人發現，是因為之前讀書的人只是草草地看了一遍，沒有認真去讀；即使認真讀了，知識不夠豐富，也不能找出來；即使你前面的二點都具備了，而沒有膽識，這也不能找出來。伽利略為什麼能夠出名，是因為他對亞里士多德的一句話產生了猜疑，並去深入探討、試驗，最後發現了二個不同重量的物體可以同時落地（同高度同時間放手。）伽利略就是憑藉著他的才華和膽識，成為了一名數學家、物理學家、天文學家。

比起前面說的人，我很慚愧。因為我不論看什麼書都是走馬觀花、囫圇吞棗，常常是上星期看的書，這星期就差不多給忘了；在做作業時，通常掃一遍就開始做了，並沒有深入地瞭解題目的意思，漏題較嚴重的問題就出在這兒。看了這篇新聞後，我立志要向他學習，學習他的才華、細緻、膽識！

我以後一定要向他學習，成為一個智勇雙全、膽大心細的人，因為只有這樣，我才有燦爛的明天！

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