冰冰冷冷陰雨天作文範例
一場秋雨一場寒,最近卻已經好幾場秋雨了。今天早起因去縣城參加說課比賽而出門,又逢下雨。
路上行人匆匆,我從一個路口,下了大車,焦急的在雨中趕路。想要買把傘,路邊沒有店鋪,聽大車司機說目的地不遠,卻已經走了好久。
邊走邊張望四周,看是否有出租。八點了還沒有車。我要遲到了…
雨還在下,我還在趕路,一直沒有發現出租車的影子。早起沒吃飯,我終於體會到什麼是飢寒交迫。心焦似火。終於,路上碰到了一位好心的同齡姐妹,騎電車送了我一段路。又求助朋友開車接,才輾轉到了目的地。真是一路坎坷!
抽完號更確切的感覺到又累又餓!出去尋找吃飯的地方,發現雨還在下。
頭天晚上睡的晚,飯後,奢望能找個地方躺一下,迷糊一會兒…沒地方去,也沒時間去休息。也許這就是考驗吧,生活在考驗我吃苦的能力;也在考驗我追求職業理想的決心。
等待中,我在心裡把早已熟悉的稿子又反覆的默背了幾遍。在休息室裡,選手們都默默無語,各自拿著自己的稿件,眼睛似乎黏在了面前的稿子上。大家都不說話,空氣似乎凝固了,看著前邊的選手一個個進入比賽房間,我的心也一點一點往上提。到四十幾號時,我感覺實在坐不住,就躲到走廊外面的牆角,把面前的牆壁,當做評委,小聲的說稿子。估計時間長短,這樣的比賽每人只有十分鐘,超時就得停下來,這是我最擔心的。
等我再回休息室時,又有幾個人比賽結束離開了。他們或者默默不語,或小聲告訴一起來的同伴自己的得分。從他們驚訝和平淡的臉色中我猜測著他們的成績。48號請準備…50號做準備……我的心,我的胸腔似乎都裝滿了氣體膨脹地僵硬了。
到我了,我故作冷靜,走進比賽教室,評委老師們,有的在走動,有的在閒聊。我問了聲好,在電腦上插上優盤,開始說課。整個流程還算流暢,我只是把早已熟悉的稿子又像第一次說出來一樣興奮地說了一遍。遺憾的是我的課件沒有播出聲音來。配樂和課文朗讀沒聲音。我只能後悔自己太疏忽。
回想賽前,試優盤的時候,大家都掙著試,我沒好意思往前擠。後來,電腦癱瘓了,大家都沒辦法拷貝優盤上的說課材料。我站在圈外,忽然想到有同學好像在這學校是電腦教師,便用微信叫了一下。正好他有空來把電腦整了一下,大家又一窩蜂似的擠在電腦跟前了。可以理解,誰都想早點把說課課件輸到比賽電腦裡,好順利獲得好的成績。這無可厚非!此時我即使擠不進去,明明可以求助同學幫忙把自己的先拷貝了。我卻沒有。是我太自信?還是我太愛面子?不好意思請人幫忙,不好意思和別人爭搶。
到下午,時間太倉促,課件沒複製進電腦的選手,原來定的休息時間再複製課件也取消了。當走出賽場,我好後悔。即使不要別人幫忙,比賽時插優盤時如果我堅持一定要把音樂再新增一次(當然比賽時是不允許因此耽誤時間的),音樂絕對就播放出來了。成績一定會再高點兒。可是一切都因為我的疏忽,因為我的“不好意思”,化作泡影。
外面天已經黑了,冰冰涼涼的雨水滴到我頭上、臉上。我沒有打傘,故意淋雨懲罰自己的失誤。我走在返回的路上,又開始尋找出租車了。來來往往的車輛,沒有一個可以搭乘的。託朋友找的車來接我時,我無聲的坐進去,接連嘆氣。胸腔中充斥著氣體,憋得難受,嘆惜一次,就輕鬆一分。
窗外,路上很黑,似乎我一個人在黑夜裡穿行。說課,賽課確實能鍛鍊教師,在課改的路上,經常有這種比賽。這條路上努力前進的也不止我一人。但是,賽則有高低,比則有上下。也許因為這個,我感覺到一種冷漠感,排斥感,瀰漫於周圍,像極了這秋天連綿的雨,冰冷了整個世界。而匆匆走在路上的行人又如我們。當我停足希望看看同行人的臉時,發現他們都埋在帽子裡,躲在雨傘下。
我不知道我沒有爭取是不是錯了,如果再回頭一次,也許我仍然不會爭取。但是,相信情商高的人們一定有個兩全的辦法。而我也許永遠做不到。——-後記
您可能感興趣:
- ▸ 冰冰冷冷陰雨天 國一作文
▸ 走過陰雨天 國一作文
▸ 陰雨天的收穫 國小四年級作文
▸ 熱情的AlphaGo,冰冷的人心 國二作文
▸ 掙脫冰冷的束縛 國一作文
▸ 勿將人心變為冰冷的資料 國一作文
▸ 金屬與演算法下的冰冷智慧 國一作文
▸ 用一腔熱血暖冰冷零件 國一作文
▸ 冰冷與溫暖 記敘文
▸ 機器冰冷人性溫暖 記敘文
▸ 冰冷的謊言 國三作文
▸ 原來,世界並不是冰冷的 國二作文
▸ 風雨交加的冰雹雨天 國小三年級作文
▸ 冰冷的眼神 國小六年級作文
▸ 再寒冷的冬天也有暖意 高二作文
▸ 再寒冷的冬天也有暖意 高二作文
▸ 寒冷的冬天 國二作文
▸ 冷冷的雨暖暖的情 國一作文
▸ 寒冷的冬天 國小三年級作文
▸ 最“冷”的一天 國小六年級作文