遇見你我變了作文作文範例

國二作文全文約2899字

【篇一：遇見你我變了作文】

小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。

小小少年，很少煩惱，但願永遠這樣好……。

歌唱得很美，可現實的煩惱很快就追上了我步入中學的腳步。從前，小學那無憂無慮，輕鬆愉快的學習生活如古詩裡的黃鶴一樣一去不復返，留下片片白雲伴著無盡的憂愁、苦悶和煩惱在我的左右。

中學七門功課，都是要緊催命地計入總成績，哪樣都不敢放鬆，每天，不到夜深人靜的時候，都完不成老師佈置的作。

那一天，放學回家，天陰沉沉地嚇人，四周灰濛濛的一片。我沮喪地拿著剛發的試卷，潔白的卷子上刺眼的紅叉叉和再創新低的考試分數無情地衝擊著我那顆脆弱而幼小的靈，沉甸甸地壓得我透不過氣來。回到家，媽媽看了一眼我手中的試卷，沒有吭聲。我垂頭喪氣地關上自己的房門趴在桌子上，腦子裡一團糟。

媽媽悄悄地推開門，慢慢地探了個頭進來，“沒考好？”我點了點頭。“能找到沒考好的原因嗎？”媽媽依舊和顏悅色地問。我又搖了搖頭。“媽媽相信你不會這麼容易被困難打倒吧？從今天起，咱們好好努力，戰勝困難，沒什麼大不了的。”媽媽的語氣堅定又執著，“我們就是要在戰勝困難中變得強大起來。”我似懂非懂地點了點頭。

此後，媽媽的話，一直激勵著我努力前行，當我眼皮犯困打架的時候，它就像一汪清泉從我臉頰掠過，讓我精神百倍；當我有解不開的數學難題，它又像在我腦子裡擰上了發條，讓我信心十足去探尋神祕的通道。

漸漸地，我習慣了在夜燈下奮筆疾書，獨自在題海中徜徉，也習慣了寂寞地“遊弋”在知識的海洋中，探究未知世界的奧祕。在我戰勝一個又一個的困難，取得一個又一個的成績時，那種興奮和喜悅，是我人生體驗到的最大的幸福。

人總是會遇到各種各樣的困難，當你向它低頭時，它就是一座聳入雲端的高山；當你向它發起挑戰，努力戰勝它時，它就是你邁向成功的墊腳石。我們就是要在各種困難的遭遇戰中，經受磨練，得到鍛鍊，變得強大起來。此時此刻的我只想大聲疾呼“讓暴風雨來得更加猛烈些吧！我不怕，就等著你成就更加強大的我呢！”

【篇二：遇見你我變了作文】

夜幕裡，“鬼巷”中，孤零零的佇立著我一人。

這箱子是出了名的黑，在幼小的我眼中，就像是冤魂的據點般可怕。平日裡的晚上，這唯一能回家的路，都有好些人經過，伴我一同回家的父母也能給我些許力量，可今天……

瓢潑大雨中，既沒有路人，也沒有我的父母，只有我——一個無助的孩子被迫獨自穿越這漆黑的夜路。

一切在伸手不見五指的黑暗中都變了樣：小屋中飄出嫋嫋的炊煙，像默默窺伺的鬼魂；雨水從臉上滑落，彷彿魔鬼伸出舌頭輕舔；枝頭不時傳來烏鴉的悲鳴，如同冤靈的哭泣……它們不斷的侵蝕著我的意志，最終使我在臆想和黑暗中敗下陣來。我又能做些什麼呢？不由自主地席地而坐，放聲大哭，巴望著有人帶我逃離這條鬼巷……

受到驚嚇的我，被父母帶回了家，沾床就睡……

入夢。又是那可惡的“鬼巷”，又是一夜大雨傾盆。但我的眼前，多了一點青黃色的光暈，它在朦朧的夜色中，盤旋飛舞。原來那是一隻螢火蟲，在這暗淡的世界中，它的微光格外顯眼。難道，是上天派它來指引我逃離這條小巷？我想著，膽戰心驚地跟隨他前行。

螢火蟲勇敢地前進著……

這是他第一次迫降。兩條雨鏈砸向它的翅膀，它招架不住，被砸落在地。在泥濘的小路上，只見這可憐的小蟲兒，不住地拍打著自己薄而透明的翅膀，想要翻身起飛，髮絲一般細的小腿在空中蹬著，弱不禁風的身體也不斷地抽動著。然而深陷泥潭的它，掙扎了數十分鐘，仍無濟於事……

所幸有颶風相助，它終於掙脫了束縛。暴雨似乎在人間肆虐得心滿意足，得勝而歸了，狂風便來接替它。它在螢火蟲那小小的身體上不斷的拍打，又與背道而馳，妄圖破壞它如鋼的勇氣。可最終，仍然被螢火蟲那勇敢前進的力量所吞噬！

在漆黑的小巷中，螢火蟲一次又一次的摔倒，一次次堅強的爬起，終於走到了盡頭——它帶領著我回到了家。

我坐在窗前，默默的感謝著這勇敢的螢火蟲，而它留下一句鏗鏘有力的話，最終化為泡影：

“心有勇氣之燈，方能戰勝黑暗！”

是啊，如果心中沒有勇氣，則惡魔般的黑暗，必將蠱惑人心；而如果心懷勇氣，則一切黑暗都將被前進的力量戰勝！

第二天，我主動提出獨自回家。

心裡擎著勇氣的火把，似乎一切都變得豁然開朗起來。一如昨夜的夢中，我戰勝了黑暗與恐懼，安然回到了家。

那一夜的夢，令我記憶猶新……遇見螢火蟲，遇見勇氣，遇見更勇敢的自己。

【篇三：遇見你我變了作文】

人生總是能遇見許多美好的風景，魚兒遇見水，能融為一體；風兒遇見雲，能幾聲寒喧；花兒遇見草，能結伴成長……而我遇見你，我變了。

斜風，細雨，三月三。時間就像一臺留聲機，轉眼間就悄悄逝去。我從小就是一個比較好動、學習不太專心的女孩，直到我遇見了她。那是六年級剛開學，我們的新班主任——A老師來到我的身邊，一次偶然的作文課堂，我與她的故事便越生趣味。

遇見你，我的字變得工整了

從那日起，磨鍊我的日子才剛剛開始，就此，A老師每日都留我下來臨摹字帖。微風拂過樹梢，樹梢見證著小草。我就如剛剛發芽兒的小草，伴隨陽光與雨露的滋潤，慢慢成長。A老師總是對我說：“你看，這幾個字沒寫好吧？這一‘點’要這樣才規範。嗯，有進步，但那兒還需要改進。這個字比較複雜，彆著急，孩子，慢慢來，看，這兒不能連著寫。”這些熟悉的話語，那麼親切，那麼柔情，那麼和藹，那麼令我記憶猶新……我的字有質的飛躍，工整面漂亮。

遇見你，我的學習更加專注了

從練字起，我發現我學習變得更加專注。無論寒假還是暑假，A老師都會打電話來詢問我的學習情況，以及我練字的情況。我不斷合上一本又一本書，一張張字帖也從我的筆尖滑過。頓時發覺，樹梢見證著小草，隨著風雨陰晴的磨礪，我不再是小草，而是蒲公英，有自身的歸宿。

遇見你，我更加優秀了

從安靜起，我發現我成績突習猛進。A老師總是在每一次測驗後為我指導，古詩文與文言文是我最大的弱項。於是A老師每日讓我寫一篇文言文，並給我講解。A老師就像樹梢，而我是蒲公英，她幫助我把光彩揮滿大地。畢業考即將來臨，是她給予我鼓勵，讓我自已越來越有動力。那一天終於來臨，我的語文考出全班第一名————九十五分的好成績，A老師抱著我說：“孩子，你真棒！”

大千世界，芸芸眾生，遇見你，就好像是必然的；因為遇見你，我的人生更有色彩，因為遇見你，我變得更加出色！

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