小紙條“站起來”了作文範例

國小四年級作文全文約373字

今天早上第二節課，老師說要給我們玩遊戲，我高興極了。只見老師拿出一些紙條，真不知老師要給我們玩什麼遊戲啊！

原來，老師要讓我們把紙條直立在手心上，這怎麼可能嘛！老師真是坑爹。不過，老師說可以對紙條動手腳，這樣一來，我們都迫不及待地想去試試。

第一輪，我們派出隊長——楊雨寧，和他們對戰，這場戰爭才開始，不知道她怎麼弄的，才堅持一秒就完美落地了，而隊長卻顯得沒有關係，還可以追分，我不禁想到：追什麼分啊，我們少著他們11分呢！這差距也太大了吧！我心理不禁有些壓力。

第二輪，更是讓我壓力變大了，我們的隊員只堅持一秒，他們的也是一秒，這說明我們要堅持11秒以上，才能扳平比分。

第三局，終於輪到我上場了，我找到祕訣，三角形具有穩定性。所以這場我連扳8分，可是還是沒能勝過他們隊。

雖然我們輸了，但是雖敗猶榮，下次一定勝利！

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