小皮鞋,大道理作文範例

國小六年級作文 全文約1505字

晚上出街,總能在大大小小的街道邊看到它的身影。

它是誰呢?

如戰士,整齊一致地排著列隊;如姑娘,聚在一塊兒媲美。

它,就是我家鄉的特產——皮鞋!

聽老師說,我們家鄉不光盛產皮鞋,還盛產技藝高超的皮鞋匠人。滿懷著好奇和期待,我和同學們來到皮鞋廠,開啟了對皮鞋匠人的採訪之旅。

工廠很大,我們在廠長的帶領下,走到了一個長方形的大操作檯邊。操作檯上,攤著一塊大大的黑皮料,一位製鞋叔叔拿著一塊鞋樣在那塊黑皮上擺來擺去,似乎有些猶豫。我們很是奇怪,便靠近看了一會,可看了半天,什麼也沒看懂。我問問旁邊的小夥伴,她們也都搖頭。

“叔叔,請問您這是在幹什麼?”帶著一連串的疑問,採訪開始了。

“劃料!”

身邊的小張聽了,便迫不及待地湊過來:“不就是照樣板畫幾個圖案,再剪開來嗎?這我也會。”話音剛落,小張便一手拿起樣板,一手拿著銀筆在黑皮上畫了起來。

看著小張滿懷信心的模樣,劃料的叔叔笑了,主動把位置讓給小張。小張胸有成竹地把樣板放在皮料上。可樣板好像不聽小張的召喚,小張的銀筆下來的時候,樣板一滑,黑皮料上就出現了一條歪歪扭扭的弧線,我們在一旁哈哈大笑。

小張不服輸,使勁把樣板按在黑皮上,這次銀筆落下來的時候,樣板是沒動,可銀筆頭卻恰恰跑歪了,畫出來的線條就又變得歪歪扭扭的了。我們幾個小夥伴也收起對小張的嘲笑,挨個都去試了一遍,結果都跟小張差不多。我們個個紅著臉,不好意思地站在一邊繼續採訪劃料的叔叔。

叔叔笑著說:“這依樣畫線,其實技術含量並不高,一般學徒都是從這步開始的。”

原來讓我們出盡洋相的畫線,只是劃料中最簡單的一步!我們面面相覷,迫不及待地問:“叔叔,劃料的時候應該注意些什麼呢?”

叔叔笑了笑:“這劃料呢,既要讓剪出來的皮和樣板差不多,還要節省皮料,也就是要考慮樣板放的位置。倘若像你們那種放法,估計老闆肯定得把你們趕出去哩!”

聽到這裡,我們都吐了吐舌頭。

“除了要考慮怎麼擺放省皮料,還要研究這張皮料中,哪部分是上好的,哪部分是次好的,哪部分是有瑕疵的。”

“研究這個幹什麼啊?”我們莫名其妙地問。

叔叔又笑了,不急不慢地說:“你看到一雙皮鞋,最先看到的,是哪部分?”

“鞋子頭唄。”

“你看一雙皮鞋,看到最多的,又是哪部分?”

“鞋子頭唄!”說到這裡,我們恍然大悟,“叔叔,您是說,要把最好的皮料,用在鞋子的頭部?”

叔叔點點頭,繼續說:“不光這樣,一雙皮鞋,不同的部位,對皮料的要求也是不同的。研究皮料,就是讓不同的皮料派最大的用場,做到既不影響皮鞋質量,又節省皮料。”

我的心裡忽然湧出一股震驚:小皮鞋,大智慧啊!

我再次看向那張黑色的皮料。在我眼裡,整張皮料都一樣啊,哪區分得出好壞?

叔叔好像看出了我的想法,拿起皮料,用手指一抹,說:“看,這裡,表面看不出有什麼問題,可一拉,這個小瑕疵就出現了。”我探過頭去,可還是什麼都沒發現。

“您這個本事是怎麼練出來的啊?”我們由衷地問道。

“這個啊,我已經做了十年多了,每天跟皮打交道,熟能生巧唄!”叔叔有些不好意思地說。

十年時間,才能把這項工作做好!我們心中,都已油然而生一股敬意。

小皮鞋,大道理啊!

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