小皮鞋，大道理作文範例

國小六年級作文 全文約1505字

晚上出街，總能在大大小小的街道邊看到它的身影。

它是誰呢？

如戰士，整齊一致地排著列隊；如姑娘，聚在一塊兒媲美。

它，就是我家鄉的特產——皮鞋！

聽老師說，我們家鄉不光盛產皮鞋，還盛產技藝高超的皮鞋匠人。滿懷著好奇和期待，我和同學們來到皮鞋廠，開啟了對皮鞋匠人的採訪之旅。

工廠很大，我們在廠長的帶領下，走到了一個長方形的大操作檯邊。操作檯上，攤著一塊大大的黑皮料，一位製鞋叔叔拿著一塊鞋樣在那塊黑皮上擺來擺去，似乎有些猶豫。我們很是奇怪，便靠近看了一會，可看了半天，什麼也沒看懂。我問問旁邊的小夥伴，她們也都搖頭。

“叔叔，請問您這是在幹什麼？”帶著一連串的疑問，採訪開始了。

“劃料！”

身邊的小張聽了，便迫不及待地湊過來：“不就是照樣板畫幾個圖案，再剪開來嗎？這我也會。”話音剛落，小張便一手拿起樣板，一手拿著銀筆在黑皮上畫了起來。

看著小張滿懷信心的模樣，劃料的叔叔笑了，主動把位置讓給小張。小張胸有成竹地把樣板放在皮料上。可樣板好像不聽小張的召喚，小張的銀筆下來的時候，樣板一滑，黑皮料上就出現了一條歪歪扭扭的弧線，我們在一旁哈哈大笑。

小張不服輸，使勁把樣板按在黑皮上，這次銀筆落下來的時候，樣板是沒動，可銀筆頭卻恰恰跑歪了，畫出來的線條就又變得歪歪扭扭的了。我們幾個小夥伴也收起對小張的嘲笑，挨個都去試了一遍，結果都跟小張差不多。我們個個紅著臉，不好意思地站在一邊繼續採訪劃料的叔叔。

叔叔笑著說：“這依樣畫線，其實技術含量並不高，一般學徒都是從這步開始的。”

原來讓我們出盡洋相的畫線，只是劃料中最簡單的一步！我們面面相覷，迫不及待地問：“叔叔，劃料的時候應該注意些什麼呢？”

叔叔笑了笑：“這劃料呢，既要讓剪出來的皮和樣板差不多，還要節省皮料，也就是要考慮樣板放的位置。倘若像你們那種放法，估計老闆肯定得把你們趕出去哩！”

聽到這裡，我們都吐了吐舌頭。

“除了要考慮怎麼擺放省皮料，還要研究這張皮料中，哪部分是上好的，哪部分是次好的，哪部分是有瑕疵的。”

“研究這個幹什麼啊？”我們莫名其妙地問。

叔叔又笑了，不急不慢地說：“你看到一雙皮鞋，最先看到的，是哪部分？”

“鞋子頭唄。”

“你看一雙皮鞋，看到最多的，又是哪部分？”

“鞋子頭唄！”說到這裡，我們恍然大悟，“叔叔，您是說，要把最好的皮料，用在鞋子的頭部？”

叔叔點點頭，繼續說：“不光這樣，一雙皮鞋，不同的部位，對皮料的要求也是不同的。研究皮料，就是讓不同的皮料派最大的用場，做到既不影響皮鞋質量，又節省皮料。”

我的心裡忽然湧出一股震驚：小皮鞋，大智慧啊！

我再次看向那張黑色的皮料。在我眼裡，整張皮料都一樣啊，哪區分得出好壞？

叔叔好像看出了我的想法，拿起皮料，用手指一抹，說：“看，這裡，表面看不出有什麼問題，可一拉，這個小瑕疵就出現了。”我探過頭去，可還是什麼都沒發現。

“您這個本事是怎麼練出來的啊？”我們由衷地問道。

“這個啊，我已經做了十年多了，每天跟皮打交道，熟能生巧唄！”叔叔有些不好意思地說。

十年時間，才能把這項工作做好！我們心中，都已油然而生一股敬意。

小皮鞋，大道理啊！

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