致塗老師的一封信作文範例
尊敬的塗老師:
您好!
嘆時光匆匆,留下的只是絲許的回憶與思戀。
不知不覺中,時間就這樣悄悄地從指間劃過,走得乾淨利落,不留下一絲多餘的痕跡。時間他很調皮啊,總在我不經意間帶著我美好的回憶一起外出嬉戲,回來時卻又總是孤身一人,搞不清他將回憶丟在了何處,我也無意去責罰他,因為我知道,越想只會越傷心,越痛楚,倒不如將它們一股腦拋在腦後。我相信,珍惜當下,才是最好的選擇。
但時間他也很懂事,雖然挖去了記憶石中的這一角那一處,關鍵的部分卻都完好無損地保留了下來,也正是因此,我才有機會在此刻再回念過往那瑣碎卻又美好的故事。
早已記不清第一天見您時是何情何景,是怎樣的穿著打扮,怎樣的音容笑貌。但是往後的日子,我卻記憶猶新。只記得您每日都陪我們一起伏案疾書,陪著我們一起學習,生活,休息,從不見您的一聲抱怨,一聲不滿,只是默默地做著自己的工作,管它再苦再累,也毫不推脫,您很和藹,很有耐心,對我們關愛有加,就像對待自己的孩子一樣,從不打罵我們,就算我們做錯事也是循循善誘,讓我們認識到錯誤的原因,這樣的您,給我們最多的,就是溫暖,一股從內心深處湧出的暖流,直入人心,毫無虛偽與演示,一切都是那樣的真實,那樣的令人動容。
還記得八年級夏季暑假我們在潤德補課,當時的我總認為您不會來,因為您那麼嬌弱,那麼愛乾淨,因為那兒太熱,太髒,環境太差。但出乎我意料的是,您不但來了,而且工作態度也一如尋常,依舊是那樣動聽的聲音繪聲繪色的上課,不知疲倦地講解著一個又一個知識點,怕我們聽不到,有時一個知識點要講上好幾遍,但您卻並未厭煩,像問小孩子似的問我們懂沒懂,只有當全班都齊刷刷地點頭示意時,你才會笑著點點頭,開始講解下一個知識點。那些日子,我記得很深,很牢,生怕自己會忘了,因為有了它,至少可以提醒我,我們的身邊一直有這樣一位這麼好的老師,也是因為它,給予了我更大的動力,無論是生活還是學習,都像一個源泉,源源不斷地灌輸給我能量,催促我前進,鼓舞我堅強,促進我奮進,至今,我還很感恩那段時光,因為它給予我的,有太多……
有時您問話,我們就故意反著說,您就嗔怪的“罵”我們:“給點陽光,你們就燦爛”,我們就笑得更傻,異口同聲地回答“嗯”,您就故作無奈地搖搖頭,我們知道那其實是愛。聽說有的同學您教了四年,好多同學您教了三年,雖然您只教我兩年,但我記得的還有太多,你說我“長得像個小老鼠一樣,要多吃一點啊”,有時我吃零食,在新航標補課時吃方便麵被您看見,您都要說這些東西吃了不好,要吃正餐。您帶我們去爬山,讓我們在山上背詩、作詩,和我們一起春遊、做飯。冬天教我們高難度動作讓我們在教室裡暖和起來,帶我們夜遊校園,讓我們不間斷地寫隨筆,同學們都累積了好幾個隨筆本,每當語文晚自習,您就把寫得好的文章念給我們聽,每次都像在我的心裡投放了一枚炸彈,讓我不敢懈怠,我的隨筆從最初的只能寫幾行字到現在也能長篇大論了……老師,謝謝您的一路陪伴。真的,謝謝您!
記憶的閘門開啟,卻忽然發現已沒了時間再去回想,再去敘述,剩下的時間,只有五天,還有五天,我就將告別母校,告別這些曾經與我肩並肩奮鬥的夥伴,告別這麼關心我的老師,奔去下一個陌生的領地,開始一段新的生活。但我卻很抗拒,因為我深知,一個人的心是有限的,如果在那費了太多心,那麼這邊的一切就將被代替,於是,我也儘量地剋制住自己不去想那些,我一直在嘗試將自己留於現在這種狀態下,可每當我望向窗外時,那些校園熟悉的地方卻好像都在指責我,指責我沒能忘掉他們,每當此時,我都會笑,不是笑自己,而是笑他們,幾年的記憶豈是說忘就能忘的嗎,但不知為何,每當此時,我的眼裡總會有淚珠在打轉,我卻總是堅強地忍了回去。我不斷告訴自己,我是個大孩子了,不能哭,但又有幾次真正的做到了呢,每次睡前,我都會靜靜地躺在床上,眼前不斷地浮現出昔日在這個溫馨地方發生的一一件事,我都很用心地在回想,生怕遺漏了什麼細節,有時想不起來很難受時,我才開始安慰自己,使自己冷靜下來,然後才緩緩地進入了夢鄉。但在夢中,我又經常夢見他們,夢見第一次見面時我們間的點點滴滴,那種感覺,像一切都如昨天發生般那樣的清晰,我忘不了你們,於是我便決定,將你們留在心中,就如家人一般一直陪伴著我,不分離,讓你們一直住在我心底。
五天的時間,說長也長,說短也短,但我相信,就算是五天,也能過出五年那般的充實,我相信,五天的時間,我可以記下身邊的點點滴滴,不僅是為了現在,更是為了將來,能有一個好的念想,能讓我知道,我小時候還有這麼多溫馨的故事,這麼多好朋友,好老師,而這,就是我想要的,全部。
塗老師,我捨不得分離,更捨不得母校,捨不得我的同學們,但我承諾,我一定會記得你們,一定不會忘了彼此,我有時間時,一定會回來看看的。
雖然即將分離,但我們不會走遠,我們一直會在一起,一直,一直……
再多的話語也無法表達此時的心境,只希望一切:安好……願你們依然如初,依然燦爛地笑,開心地笑,這就是我最後的祝願。
希望你們一切都好!
此致
敬禮
您的學生:萬文生
2017年5月2日
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