練書法的滋味作文範例

國小五年級作文 全文約797字

就在幾個月前,我迷上書法。這不,硬筆書法一學完,我就立刻接著報了毛筆書法班。這寫毛筆的滋味呀,真是有喜有憂,有笑有淚。

寫毛筆的老師還是車老師。車老師常以加分的形式來鼓勵我們。於是,我們同學們之間形成了一種比賽。今天你第一,明天我第一,像這樣你追我趕、不穩定的局面讓我興奮不已,讓我特別期待每一次比賽的結果。

我不會因為為什麼,而不好好練書法。如果能拿一分,我會必然努力去得到。管欣宇以作業寫的多而得的分多,於是我也不甘示弱,每天寫30多個字,筆畫寫的則是作業的兩倍。我想:不可能160個字左右才只得十分吧,我一定要超過她。

我們終於要出第一幅作品了。作品要寫“天下?楣?rdquo;。我覺得寫毛筆時運筆是我最不好掌握的。因為毛筆是軟的,很難控制,如果有時手感很好,那麼寫出的筆畫會很漂亮;有時候我的筆畫可就不敢恭維了。剛開始寫一個新字“天”時,我有時把橫寫的太長了,有時撇長捺短,是一個“瘸腿”,真難看,這讓我特別沮喪,都要急出眼淚來。不過堅持多寫就越來越好了。這又讓我開心地笑起來。

我雖然在開始練時吃了不少苦頭,但是後來的甜頭就大了。我在家每練好一個字,就會在課堂上寫得很好,引來老師和夥伴的誇獎。我的字,是完全按照車老師來的。哪一筆放哪,我都會觀察清楚再寫。我每次差不多會得25分左右,中等高。我們搶著時間寫,每個人都想先寫完,好讓老師先帶著自己寫字,因為你一被帶,你就很會寫了,得分的機率也就大了。但是也有的字你即使被帶也很難寫。例如“??rdquo;。那個字難就難在點的位置。我的上半部分很好,就是難寫的點破壞了我的字的美觀。我心中有時著急,有時又自己安慰自己,有時又為進步而暗自開心。

練習後再看看自個兒的字真開心。因為這些字美觀,乾淨又大方。我喜歡練軟筆書法,這雖然很累,但我更多地體會到了快樂的滋味。

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