追隨陽光作文範例

國小六年級作文 全文約945字

大千世界,處處有陽光,我用雙眼發現陽光,用雙手承接陽光,用心靈汲取陽光。

書法,是世界上少數幾種文字擁有的藝術形式,是中國人特有的一種傳統藝術。它蘊含的文化如陽光一樣燦爛,它蘊含的魅力如陽光一樣永恆。學好書法既是對傳統精粹的傳承,也是修身養性、培養審美的途徑,更是如追隨陽光般令人充滿希望與激情。

九歲那年,我開始學習書法,和這門古老的藝術結了緣。在學習過程中,我越來越深刻的感受到:學習書法,樂趣無窮。

我開始專攻楷書,現在改臨隸書。楷體字平正而不呆,齊整而不拘。古人云:“楷法欲如快馬入陣,大字難於結密而無間,小字難於寬綽而有餘。”要的是嚴整飄揚、犀利飛動。而隸書端莊嚴謹,講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”。當我欣賞《多寶塔碑》時,看到那一個個或秀美、或挺拔的漢字時,心裡不由得讚歎書法藝術的魅力。

習字之樂,樂在其中。酷熱難耐的7月,右手是硯,左手是帖,在運筆揮毫中,一切嘈雜都離你遠去了,是多麼愜意啊!學書法要求練習者心靜如水,沉靜的人不慌張,不馬虎,這也是習字的好處。記得那個夏天,我臨習“天馬行空”這四個字。別看這幾個字筆畫不多,它們可是有一定的難度。我執起筆,吸足墨汁,快速下筆,中速行筆,用力回筆,一個飽滿的短橫在宣紙上出現了!我屏住呼吸,一鼓作氣地寫好了“天”字的第二、第三筆。該寫最後一筆了,我修好筆鋒,從撇畫的中上部起筆,向紙的右下方斜拉過來,頓筆出鋒。最後右手輕捻筆桿,讓它旋轉橫拉出一個“燕尾”,像剪刀似的,一個精美的“天”字躍然紙上。那一刻,喜悅湧進了我心中,心彷彿盪漾在春水裡。

每當作業做完了,我就拿出水、墨、筆和宣紙。瞧,一會功夫,我的“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”便寫好了,不但有形,還給人一種文氣十足的感覺,不時引來家人的嘖嘖讚歎。我更是得意啊!

書法已經成了我的好夥伴,形影不離。我開心時,會揮筆一幅;失落時,靠書法平復心情;累了時,靠書法輕鬆一下;閒了時,練習書法讓自己的生活更充實。書法成了我的知心朋友,與它分享著喜怒哀樂!也讓我懂得了只有靜下心來,才能把字寫好;只有把每一筆寫好了,整個字才寫得美觀,正如一個團隊要有團結合作的精神。

我愛書法這門獨特的藝術,我成長在書法這一陽光下,追隨著它的光芒。它給了我力量,它給了我追求理想的動力和勇氣!

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