一次有意義的學習作文範例

國小五年級作文全文約943字

在平常生活中我們可能會遇到一些突然暈倒在地的現象，在當時你會怎樣做呢？8月16日，我來到了媽媽工作的地方學習啦——急救知識培訓。

媽媽告訴我此次活動是她們單位河南大學第一附屬醫院培訓中心和工會一起組織的，目的就是為了教我們一些遇到緊急情況的處理方法，讓我們掌握身邊的一些急救知識。此次參加活動的都是媽媽單位的子弟，為了保證學習的效果，每一組只有二十名學生參加。為我們授課的是培訓中心的袁玉蓮主任。

三點鐘培訓開始啦，我和我的小夥伴們打起精神來，認真聽課，袁老師給我們講解遇到身邊的人出現意外情況的時候，我們怎樣正確處理，和如何進行胸外按壓的方法。然後，袁老師帶我們去了模擬教室，進行模擬訓練，然後一個一個的過關。袁老師告訴我們在救助病人時需要先保護好自己。如果病人是被電住啦，需要拿一個乾燥的木棍把電線挑開，再進行急救，否則救人的人也會受傷。如果碰上溺水，我們先找周圍的東西進行救援，比如拿繩索進行救援，把溺水者拉上岸。如果有救生圈，將救生圈綁在繩索上，這樣會更安全一些。第二，在救助開始前必須先問病人，你怎麼了？你怎麼了？兩隻耳朵必須都問，因為可能病人的一隻耳朵是聾的，那隻能對他另一隻耳朵進行溝通對話，看病人對自己身體還有沒有意識，如果沒有，我們就應當大聲呼救還找人幫忙撥打120。在救援人員沒來之前進行急救，我們先檢驗病人是否還有脈搏和呼吸。方法是先用兩支手指摸住病人的脈搏，頭側過來觀察，在六秒鐘到七秒鐘，如果病人身體沒有起伏，就代表病人已經完全沒有呼吸和脈搏了，那麼我們就可以進行胸部按壓來進行救人。首先，先測量出，身體中線的一個部位，用手的中心來按壓深度超過五釐米小於六釐米，如果大於六釐米，可能會引起病人的骨折，頻率為每分鐘100至120次。做完以後，如果你願意的話，可以對病人進行人工呼吸。做完三十次胸部按壓兩次人工呼吸，直到救援人員到現場為止。同時袁老師一直強調，撥打120時我們要說清楚地點，病人怎麼了？發生了什麼事情？病人傷重不重？直到120先掛電話為止。絕不允許自己先結束通話電話。

通過這次急救知識培訓教育活動，我瞭解了很多急救的知識。在未來的生活中，就可能會派上大的用場，我也明白了學習知識就是幫助自己或者別人解決問題，我要加油！

您可能感興趣：