讀好長輩這本書作文範例

國小五年級作文全文約946字

長輩就是一本書，一本永遠讀不完的書。當你開啟它時，可以讀到時代的印記，讀到傳統的美德，讀到與長輩在認知上的共識與分歧。

在爺爺身上表現的，是中華民族的時代變遷。爺爺出生於抗戰時期，曾目睹過侵略者的暴戾凶殘。在他的記憶裡，那是個極為恐怖的年代。大都市的夜晚是繁華的，無論白天死傷了多少人，夜晚的燈總是無情地亮著。因為人死得太多，人們對死亡已經麻木了。那個時代，老百姓想過個安分日子都是很奢望的。

爺爺經常唸叨著改革開放的這三十年。當一些人的日子變得好了起來，而另一些人仍難擺脫“吃了上頓沒下頓”的困境，爺爺曾為此愁眉苦臉過。後來，又經過數代人的努力，中華民族開始擺脫貧窮，走向了復興之路，爺爺的臉色開始舒坦起來。

在爺爺這本書裡，滿載著時代變遷的痕跡。

在媽媽這本書中，記載著最樸實的傳統美德。她注重傳統、尊老愛幼、樂於助人。

每當傳統節日，媽媽總會在餐桌邊留一個空位，擺上酒盛好飯。這是要幹嘛呢？原來是為逝去的奶奶預留位置，讓逝去的老人，在節日裡與親人團聚。

媽媽總是樂於助人。如果在公交車上，看到他人忘了帶錢購票而尷尬，此時的媽媽，便會“挺身而出”，第一個幫助別人，而且無需他人言謝。

我與爸爸認知上有共識也有分歧。記得我練習《共和國，我給你拍照》高考作文時，寫到一半，突然“短路”。這時，爸爸出現來“湊熱鬧”。

“景物描寫雖然好，但跑了題，得重寫。”爸爸說。這是我最引以為傲的寫景，自然不以為然，“這怎麼不行？景色寫美了也是間接點題呀！”這時，爸爸有理有據地提示我：“你寫的是2049年的景觀，不滿足中華民族偉大復興的考題要求。”

我覺得爸爸言之有理！按爸爸的建議進行了修改。之後，我對作文該怎麼佈局又犯難了，爸爸再次給出了建議：以三代人三張照片為線索。爸爸一點撥，我似乎恍然大悟，在爸爸的點撥下完成了一篇佳作。

在爸爸這本書裡，記載著我與長輩間的共識與分歧，更多的是長輩多年沉澱的智慧。

爺爺、爸爸、媽媽，是長輩中最普通最平凡的一員，但他們和所有的長輩一樣，正演繹著各自的精彩故事。

讀好長輩這本書，人生受益匪淺！

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