哭泣的粉筆作文範例

國小五年級作文 全文約845字

一天中午,學校裡的孩子們都放學回家了。忽然,一陣微弱而傷心的哭泣聲傳到了大家的耳朵,並且聲音越來越大。吵醒了正在午休的講桌爺爺、課桌弟弟、門奶奶和牆姐姐。

“誰?是誰在號啕大哭呢?”講桌爺爺關切地問道。“是我,講桌爺爺,我是粉筆妹妹,對不起,我實在太傷心了!”聽了粉筆妹妹的話,急性子的課桌弟弟立馬就問:“粉筆妹妹,是誰欺負你了?我幫你教訓他!”聽了這話,粉筆妹妹哭得更加傷心了。她抽抽搭搭地說:“最近,班裡轉來一個特別調皮的小男孩。不僅學習不求上進,而且還經常把我們當作子彈射來射去,攪得我們整天不得安寧,還用他那髒兮兮的手來傷害我的兄弟姐妹,把我們摔得遍體鱗傷!嗚嗚嗚……”

沒想到聽了這話,講桌爺爺,門奶奶,就連一向很堅強的課桌弟弟也都哭了起來。講桌爺爺說:“這個淘氣的小男孩啊,經常把我當作坦克,又推又拉,把我的腳都快磨破了!”門奶奶說:“這個孩子,還經常用我當護盾,來抵擋死黨的攻擊,把我身上弄得青一塊,紫一塊的。”課桌弟弟也哭訴起來:“這個壞男孩,整天騎在我的背上大喊大叫,讓全班同學聽他講話,把我累得滿頭大汗!”

嗚嗚嗚……粉筆妹妹、門奶奶、講桌爺爺和課桌弟弟都哭了起來。粉筆妹妹邊哭邊說:“大家別哭了,我們還是一起給善解人意的老師寫一封信吧,讓她來教訓這個男孩子吧!”於是,大家都動筆寫起來,把自己的不滿情緒全部寫了出來,交給了老師。在下午的班會上,老師特意教訓了這個男孩,從此這個男孩改正了自己的不足,也開始愛護公物了,並且還主動打掃教室,和以前真是判若兩人,成為了德、智、體、美、勞全面發展的好孩子了。

從此,教室裡再也聽不到哭泣聲了。教室裡的物品乾乾淨淨、整整齊齊、各就各位。粉筆妹妹看到眼前的這番景象,欣慰地笑了。

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