家風修身家訓育人作文範例

國小六年級作文全文約1414字

中華民族幾千年的文化源遠流長，中華文明世世代代星火相傳，從未間斷。作為炎黃子孫的我們，在潛移默化中感受著傳統美德的薰陶與影響。自古以來，無論是豪門貴族王侯將相，還是普普通通的書香門第，都會有自己獨特的家風、家訓和家教，為後世學習的典範。從《弟子規》、《三字經》到《朱子家訓》、《顏氏家訓》以及近代的《曾國藩家書》，從孟母三遷到岳母刺字等等許多典籍和耳熟能詳的家教典範之中，無不彰顯出家風、家訓、家教的魅力與精髓。

我成長在一個和諧美滿、溫馨有愛、寬容平等的家庭，爸爸媽媽經常教育我要“孝敬長輩”、“樂善好施”、“誠實守信”、“勇於擔當”、“勤勞節儉”等等，其中尤其重視“孝敬長輩”這一條。他們告訴我“百善孝為先”的意思是說，孝敬父母是各種美德中佔第一位的，並強調所謂“孝順孝順”，是既要“孝”又要“順”。吃飯時，長輩沒落座，小孩肯定得在邊上站著；長輩未動筷，小孩絕對不能下箸。老人說話，小孩一定要聽，即便是說錯了也不能當面指責。

我小時候發生的一件事，至今都被長輩們當做正面教材教育我的同輩人：一個夏天的中午，太外婆頂著烈日來我家做客。爸爸媽媽扶著外婆坐下，並奉上茶點水果。太外婆拿起西瓜打算餵我，可我一邊把頭搖得像撥浪鼓，一邊握住她的手把西瓜塞進太外婆的嘴裡。接著搖搖晃晃地走到衛生間，踮起腳，伸直手，小臉憋得通紅，努力去夠掛在牆上的毛巾。隨後而來的媽媽明白了我的意圖，趕緊取下毛巾遞給了我。當我拿著毛巾模仿媽媽平時給我洗臉的樣子給太外婆擦臉時，太外婆一時間竟不知說什麼好，只是一個勁兒地摸著我的臉蛋兒笑呀樂呀。坐在一邊的爸爸媽媽也開心地笑著。看見大家笑，不明所以的我也跟著樂了起來。

媽媽常說：做事先做人，一個人連承擔責任的勇氣都沒有，還談什麼抱負和理想呢？不久前的一天傍晚，回到家後的我徑直走到媽媽面前，低下頭愧疚地說：“對不起媽媽，我犯錯誤了。上美術課的時候我的手機響了！”媽媽聽了彷彿一下子想到了什麼，俯下身抱著我說：“對不起可可，是媽媽不好。手機是媽媽塞進你書包的，我這就給葉老師打電話說清楚。”邊說邊拿起手機準備撥號碼。我見狀連忙阻止說：“媽媽，是我的錯！是我沒有做好事先檢查，手機確實是在上美術課的時候響了。作為班幹部違反校紀班規，錯上加錯！我這就去寫檢討書，明天交給葉老師，再接受懲罰。”說完，轉身坐下，從抽屜裡拿出了稿紙……第二天，我主動向葉老師遞交了檢討書並表示願意接受任何懲罰，沒想到葉老師非但沒有批評我，反而表揚我勇於承認錯誤。我用實際行動向媽媽證明，自己做到了誠實守信，勇於擔當。

這兩件事只是我家家風故事中的小小片段。更多的時候，它體現在父母對我耐心細緻的教育上；體現在生病時家人無微不至的守護中；體現在出門前長輩不厭其煩的叮囑裡……小苗只有在雨露的滋養下，才能茁壯成長，我們只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。好的家風不僅承載了祖祖輩輩對子孫後代的希望和鞭策，亦體現了中華民族的民族之風。而我就是在這樣的家風家訓中成長的。

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