風箏與線作文範例
小時候，稚嫩天真的我總認為“天高任鳥飛”，任何事情不受限制，沒有底線。但那次“玩樂”完全打破了我的理念。
大約在兩年前，伴著考試結束的鈴聲，我完成了小學，愉悅的鈴聲在整個校園中迴盪，同學們的口哨和喇叭聲在高速公路上回蕩著，回到家中一隻作為禮物的藍色風箏出現在我的眼前，它像極了一隻禿鷹，無憂無慮，只顧得在碧橙的空中翱翔，但那灰黑色的風箏線縛住了它的翅膀，使他失去了自由，從它的眼中我看見了寂寞與淒涼、悲傷與痛苦、無奈與呼喚。它讓我想起了小時候的父母是控制風箏的人，而我們則是風箏，學習是一根線，父母通過這根線控制著我們。他們限制了風箏的自由，認為只要一鬆手，風箏便會消失得無影無蹤。他們認為對孩子的無微不至是最好的，但他們卻忽略了孩子的感受，反而孩子會遠離他們，這樣只會適得其反。有玩風箏的人不和人一起玩，因為他們害怕那根風箏線結在一起而打不開，這樣風箏就都壞了，父母們控制著孩子們的朋友圈，認為孩子什麼也不懂，亂交朋友只會害了自己，這樣孩子便覺得自己十分孤獨。就這樣孩子變成了一個不愛交往只會讀書的孩子。在社會中他們將被淘汰成為失敗者。
愣了一下後，又徑直往稻田中去了。剛才的汗水還未乾，還一輪上來了。牽著風箏線在秋風中奔跑著，望著那風箏，便有身同感受的想法。自己越想往高處飛。就越被限制，但是如果風箏線斷了，也代表風箏自由了。再也不必受控制了，但是，風箏會越飄越遠，越飄越高，失去重心。在這個過程中風箏會經歷無數困難，最終失去動力。慢慢飄落在白皚皚的大地上。
雖然線牽連著風箏，控制著風箏的方向，但是在必要的時候，線會讓風箏在困難中減少傷害。線在縛束風箏的同時，也保護著風箏。風箏與線不可分離，他們相持共生，失去線的風箏，沒有方向，失去風箏的線，沒有目標。
既然風箏與線共生共存，可必將他們剪斷呢？
讓我們搭起斷線風箏，將他們連線在一起，共築社會和諧。
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