我對學習的轉折作文範例
我從小不太喜歡學習,只愛無憂無慮地與小夥伴們玩,週六週五時從不去管我的作業,只有到最後一天了,才開始補寫我的作業。
我的對學習的態度並不那麼好,是因為:還沒有上小學時,爺爺就在家裡教我1+1的算術,才上一年級,就已經被爺爺教會了兩到三位數的加減法,後來一年級第一學期期中考試後就會了乘法。可能是一年級了,不再像幼兒園時沒有作業,還天天和小夥伴玩、午睡了,因此那時就有些覺得“學習壓力太大了”。
之後,媽媽給我在外報了個興趣班,是有關數學的。剛開始那段時間,我都不想去,覺得數學太沒意思了,我不要去。之後,爺爺向我講述了華羅庚、陳景潤等一些數學家的故事,以及數學的重要性,因為在爺爺的眼裡,數學是最重要的(之後,爺爺的這種想法也植入到我的腦海裡。
兩年級上數學興趣班時,我被書上的內容深深地吸引住了,老師較為有趣的教學方法,如動聽的交響曲,令我陶醉。不過,在那時,有一個特別男性化的女生(小學時與我一個班級,班裡沒有一個男生打得過她,她就像是“功夫”裡的包租婆),經常把我身上弄得到處是粉筆灰,但我並不發怒,還是專心致志的聽老師講課。
記得有一次,我去上興趣班,老師講的內容我已不大記得,但我隱約記得,我那時是很專心的聽老師講課,不論後面那個野蠻女生又踢又鬧,但我還是跟著老師的思路,一直轉個不停,其他幾個興趣班下課了(因為那個興趣班有兩節課,中間10分鐘休息,每個休息的時間點是不一樣的),在那些休息的人的嘈雜聲中,我還是跟著老師的思路不停地轉著。幾個同上興趣班的人在後面又蹦又跳,根本不像是來學習的,跑的跑,後來老師一整頓,我的思路也斷了,不過馬上也就“連線”上了。後來,我們也休息了,不過,我還在抄著老師的筆記,那個野蠻女生,這時候把粉筆灰撒在我身上,記完筆記了,站起來伸個懶腰,這才發現,身上多了不少粉筆灰,輕輕拍掉一些,便又坐下,想到老師接下來要講的內容,我也就內心激動,不去找那野蠻女生算賬,反而看起了後面老師還未講的內容。
對我學習的興趣產生改變的人是:我的爺爺,以及老師。他們都讓我對學習產生了濃厚的興趣。對了,我上課積極舉手的習慣也是因老師的鼓勵才養成的呢!
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