看鞦韆的啟示作文範例

國三作文全文約1077字

通過那件事，我懂得了一個道理：小事情也會有大發現。

那天，我正閒著沒事做，就去街上走了走。走到了一個廣場附近，發現了一群低年級的學生正在盪鞦韆，只看見一個人坐在鞦韆上，一個人在後面推，這引起了我的沉思，我想：難道那個在後面推的人，將化學能運輸到鞦韆上，使鞦韆產生了動能？難道能量是可以轉化的？正當我為這個結論高興不巳時，同時一些問題也隨而來：可以用什麼方法證明兩種能量之間的關係？僅僅只有這兩種能量可以轉換嗎？

為了證明我的猜想，我做了一些試驗：首先，我將家裡的用電器全部關閉之後，開了一盞額定功率60W，額定電壓22V的白熾燈，一個小時以後，我觀看了電能表，並用“P=W/t”這個公式算出了所消耗的電能，並記錄了下來。之後，“我用Q=T2Rt”算出了所產生的熱量。因為我只開了一盞燈泡，且為白熾燈，所以這個電路是純電阻電路，所以所求出的熱量應該為電能，排除了其他因素（保險絲……）結果令我大吃一驚，所消耗的電能總量與我用“我用Q=T2Rt”公式算出來的電能總量是一樣的，這不得不讓我產生了另一個想法：難道能量在轉移的過程中，總量是不變的。

我再次做了一個試驗來證明我的猜想：

拿一根球杆，撞擊白球，讓白球沿直線勻速運動。前面放一顆黑球，讓白球撞擊它，結果令我意想不到的是，白球竟停止了運動，反之黑球竟向前滾去，我對我的這個結果高興極了！看來，我的猜想可能是對的。

由於所擁有的知識與材料有限，我不得不停止了我的猜想，去書店翻閱資料。從資料中，我懂得了一些知識：不僅僅只有內能、電能、化學能，還有光能、機械能等不同種類的能量。當我翻有關於能量的轉化與總量之間的關係時，那本書並沒有直接告訴我它們之關係，而通過舉例子說明了它們之間的關係，在一定條件下，各種形式的能都可以互相轉化。摩擦生熱，機械能轉化為內能；水電站裡水輪加帶動發電機發電，機械能轉化為電能；電動機帶動水泵把水送到高處，電能轉化為機械能；植物吸收太陽光進行光合作用，光能轉化為化學能；燃料燃燒時發熱，化學能轉化為內能……

根據上文的描述，我幾乎得出了下文完全一致的結論。盡能量守恆定律、能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化為其它形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移過程中，能量的總量保持不變。而這個定律居然被我證明了，我無比高興和喜悅，看著正對我微笑的早晨的太陽，我知道，我行。

通過這件事，我更加相信，小事情也會有大發現。

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