成長的足跡作文範例

國二作文全文約876字

成長的那些回憶，美好而有趣。它們使我的童年豐富多彩。

6歲。該上學了，爸爸媽媽都有事，是爺爺送我去報名的。我認識了一位慈祥和藹的老師和一大群的玩伴，可就是不讓爺爺走。老師半抱半拖的把我抱到教室，對著痛哭流涕的我說：“別哭，別哭，爺爺不走。他只是在外面待著。你跟我去玩，好嗎？”我破涕為笑，點了點頭，開心的跟老師走了。隨後爺爺也走了！可我卻在跟同學玩的正歡呢！那是幼兒園的無知與貪玩。

9歲。上三年級了。增加了別的科目。整天學完後就拿著“大全”背。放學回家也不是放下書包就玩了，至少會先背會課文和一些問題再去玩。父母和村裡人見了就說：“看！‘大學生’又用功呢！”心裡聽了美滋滋的，更努力了！那是多單純的慾望。

11歲。五年級。不會再像之前那麼幼稚。也有了自己的“偶像”，也有了和同學一起討論的八卦——明星、電視劇等等。也開始了叛逆。不會再放下書包寫作業，因為喜愛的電視劇開播了。還得等到晚上“開夜車”，那是一個漫長的夜晚。

12歲。六年級。真正的懂得了什麼叫“失去”，什麼叫“珍惜”，什麼叫“友誼”，什麼叫“日久天長”。天天的用功迎來了畢業考試。同學們依依不捨的目光，我無法忘記！那是我明白了一句話“天下沒有不散的宴席”，再美好終成回憶！

13歲。初一。真正明白了“嚴格”的含義。開始規規矩矩的學習。懂得了自己是多麼“渺小”，開始努力的學習，卻只能停留在中游的行列。

14歲。初二。初中的“分化期”。想法也多了。也開始不好好學習了，也開始想玩了，代溝也大了。

不論怎麼變，內心還是有些貪玩、無知，還是很善良。內心的感受，不再表達，學會了偽裝。

成長的記憶，永不忘記！

成長的足跡，永留心間！

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