寫導遊的作文作文範例

國小五年級作文全文約1088字

今天我們去都江堰景區，一位直通車工作人員像導遊一樣為我們講解景區裡的景觀。

這位導遊是四川人，也就是本地人。一路上她為我們細細講解，還幫我們辦理門票，而且不像其他導遊或工作人員，對遊客四處打廣告，一會叫買這個一會叫買那個，一心想賺錢。她態度很好，一路上碰到有坐觀光車的時候，還會提醒我們：“最好不要坐觀光車，沒必要浪費錢，現在離前面的景點不遠，走一走就到了。”我當時覺得這個導遊很會替遊客著想，不讓遊客花那麼多錢。

而且她為人熱情，一路上還跟媽媽聊起天，使得旅途不那麼枯燥。我很佩服她的優良品質，同時也疑惑：像這種優秀的導遊或工作人員是很少見的，是什麼成就了她的這種高尚品德呢？

走著走著，我們欣賞了玉壘閣，參觀了二王廟，看了李冰修建的水利工程，便到了最後一處景點——李冰水利工程展示館。館內有許多照片，展示了智慧的李冰建造的水利工程的各個方面，還有許多珍貴的老照片。但是遊客們的視線還是被一張很大的照片吸引住了，那是著名的汶川地震。

看到那些悽慘的震前和震後的照片對比，我們都被地震後的悽慘景象嚇到了。這時，我們的導遊過來講解了，她一邊指點牆上的照片一邊說：“這張是汶川地震時都江堰的景象，看，大部分樓房都坍塌了！這一片城區幾乎都沒有幸存的房子。右邊這幅圖是都江堰重建以後的照片，當時地震真的很可怕。”停了一會兒，她又接著說：“剛才有很多朋友問到地震當時我的狀況，我現在跟大家講一下：汶川地震的時候我在上高三，那時候下午我去教室晚一點，剛剛走到教室門口，突然，就感覺到教學樓在上下搖晃，我當時就想：‘哎呀媽呀，怎麼回事？’這時，搖突然停止了，我以為沒事，想繼續走進教室。但還沒跨進門檻，我又感到了教學樓開始左右搖晃，而且非常劇烈。接著，教學樓整個地開始坍塌。我雖沒來得及跑，但是房子塌下來的時候，門框在我頭上形成了一個三角形的空洞，我的腳被壓到了，但是身體其他部位沒有受傷，正好我被三角形空洞保護住了。當時我前面還有一個同學，她跟我一同被壓在了那個三角形空洞裡，兩條腿被壓住，上半身比較幸運，正好有一臺課桌擋在了她的上半身上面……”所以感嘆，一般經過劫難的人人品都會不錯，因為她知道別人的痛苦，不會再在別人身上施加辛勞。

跟著這位美麗善良的導遊，我們快樂地遊覽了都江堰公園。今天過得非常開心。

這位優秀的導遊經歷了這麼恐怖的劫難，卻還是努力地工作生活，而且還這麼會善待身邊的人。我們要向她學習，做一個善良，堅強，勇敢的人。

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