圓凳疊疊樂作文範例

國小四年級作文全文約710字

“加油！加油！”一陣陣山呼海嘯般的吶喊響徹都司街小學的操場。原來同學們正在舉行圓凳疊疊樂的活動啊！

為了提高班級的團隊精神（交待活動背景），週會課陽校長先給我們講了有關團結的成語，再給我們講了圓凳疊疊樂的遊戲規則——在同一時間內，看誰疊得多（交待活動規則）。我們和五（3）班、六（3）班一組。於是，圓凳疊疊樂比賽就這樣拉開了序幕。

老師們開始緊急安排，我們緊張地左顧右盼，目光在操場上搜尋我們的班主任鄧老師。鄧老師好不容易來了，可四班已經搭了三層了。我們守在鄧老師旁邊，老師說要凳子，我們就遞凳子。“橘子老師”站在凳子上說：“要是有桌子就好！”說者無心，聽者有意。六年級的大哥哥大姐姐們馬上跑去傳達室，搬來了辦公桌。“橘子老師”疊，我們就在底下數，“一，二，三，四……”我們已經疊了七層。我發現：圓凳都是一個順著疊，一個倒著疊，為什麼呢？我正疑惑不解，忽然聽到有人大喊：“不好！四班搬梯子了！”我一聽心裡一下就緊張了，可轉頭一看，“哇！我們班也有十幾層了，哇！萬歲！”我高興得一蹦三尺高，同學們有的高興得手舞足蹈，有的抱團慶祝。我們總共疊了16層！

回到教室，鄧老師給我們講解為什麼疊凳子要順一層，倒一層。原來這樣更穩定，可以疊得更高。沒想到，一個遊戲裡也有大智慧呢！

通過圓凳疊疊樂，我明白了兩個道理。一是團結就是力量，正所謂人心齊，泰山移。二是做任何事情都要動腦筋，這樣才會讓事情變得更圓滿。

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