我的理想是當老師作文範例
先前幾天從媽媽嘴裡聽到了她同事女兒的一件事。她的女兒成績很優異,但是卻在選文科還是選理科上茫然了起來,而且她對自己的前途也很茫然——因為沒有理想。
“反正我是不擔心你的”媽媽的語氣裡充滿了放心,“你的理想可是從幼兒園開始就沒有變過啊。”
我想了一下,確實如此。
我的理想是當老師——一名語文老師。這個理想對於我來說,唯一在變的,只有我對它越來越深的瞭解和越來越深的喜愛。
從我上幼兒園開始,我就覺得老師好厲害,能彈鋼琴能唱歌,能寫字能繪畫,有些時候還能變戲法似的給我們變出糖果和大紅花。對於那時候的我來說,這簡直就是全能!於是,老師這顆種子播種了下去,我也開始喜歡上了老師這個職業。
後來,到了小學。我很喜歡語文,於是老師的字首就變成了——語文。語文老師多厲害啊,上課時可以在講臺上,握著粉筆孜孜不倦,下課可以解決同學糾紛,調解其中矛盾。那時候的我也常常做白日夢,幻想我以後站在七尺講臺上,手裡握著粉筆,就那麼一筆一劃的書寫著。
上了初中,就覺得當語文老師沒那麼簡單了。自從做了課代表之後就更加有體會了。我每天要寫晨早讀任務,要收發作業,有時候還得“代傳聖旨”,這樣一看,老師的任務其實更加繁重:要準備晨早讀的目標讓課代表寫,要佈置作業,要改作業,要準備課件,要對課件進行反覆的調整,要找同學促膝長談……不管是雞毛蒜皮還是驚天動地都要安排到位。
而我自己也在這段歷程中不斷了解這個職業。如果要當老師,必須要進師範類的大學,像杭師大,浙師大,但這些一看就是需要我爭取的,去不斷努力的。
要當人民教師,就得考教師編,可是考教師編也是千軍萬馬過獨木橋的,要考教師編可是要看不知多少的厚厚的書啊,而且也不一定圖文並茂。當我瞭解到這些的時候,就已經有預感:未來,我要實現這個理想,任務可是很艱鉅的!
但是,我十分自信我是不會被這些事情給打垮的。雖然少年不識愁滋味的日子真的很短,但是我願意用我的少年時光去爭取它。
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