跳繩的啟示作文範例

國小五年級作文全文約678字

馬上就要迎來理工附小的十人八字跳繩比賽了，每次體育課上，老師都讓我們練習跳繩，甚至在中午大課間，同學們也在努力的練習，希望把那個年級冠軍拿到手。

在今天的體育課上，體育老師突然說要模擬一個三分鐘的跳繩比賽，好給我們班排下名。同學們各個摩拳擦掌，好像冠軍只離自己一步之遙了。

“嘀，嘀！”隨著一聲哨響，計時開始了！我和子琪把繩高高掄起，同學們飛快地在繩間穿梭，好像根本不受到繩的影響。但就在這時，一個同學突然絆了一下，身體被長繩纏住，一時不知怎麼辦才好，“快，快離開呀！”同學們都著急的大喊，那個同學這才反應過來，手忙腳亂的把繩解開，這個過程就花了好幾秒的時間。等我倆再把長繩搖起，同學們明顯加快了速度，希望彌補剛才被耽誤的幾秒時間。但因為求勝心切，反而錯誤率增多，三分鐘下來，才跳了一百多個！

計時一結束，同學們馬上跑到老師跟前，說這個同學跳的不好，那個同學跳的不好。但誰知老師聽了後說：“這是你們沒有發揚團隊精神，我也幫不了你們呀，這樣吧，你們先討論一下，我再計個三分鐘，看看情況。”

老師的話使同學們冷靜了下來，大家聚在一起討論了下戰術，最後一致決定調換幾個人的位置，同時注意跳的時候即使有人壞了，同學們也不要亂了分寸，而應該要跑動起來，腳下的動作不要停。第二輪跳繩時，我們竟然跳了兩百多個！

通過兩次跳繩練習，我發現遇到困難時，抱怨不能解決問題，動腦子才是解決問題的關鍵。你有沒有在緊急時刻把一件事幹得完美呢？或者你有沒有在緊急時刻把一件本可以乾得很完美的事幹得一塌糊塗呢？

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